张之洞撰写《劝学篇》的直接目的是()。
在《劝学篇》中系统阐述“中学为体,西学为用”这一文教政策的是()
《劝学篇》
张之洞的《劝学篇》提出什么重要思想?
(),朽木不折;锲而不舍,()。荀子《劝学篇》
《劝学篇》是对洋务运动的理论总结,其作者是()。
在《劝学篇》中阐述“中学为体,西学为用”思想的是()
1900年张之洞《劝学篇》出版英译本。英国媒体称,这标志着“长期以来习惯于孔夫子的陈词滥调下变得死气沉沉的中国人,终于在时代的现实面前苏醒过来”。评论认为《劝学篇》()
故(),无以至千里;不积小流,()。荀子《劝学篇》
《劝学篇》所体现的法律思想派别是()
1898年,湖广总督张之洞写了《劝学篇》,宣扬()
(),而青于蓝;冰水为之,()。荀子《劝学篇》
张之洞在《劝学篇》中将洋务派兴办洋务教育的基本经验概括为“()”。
在《劝学篇》中提出"中学为体,西学为用"的教育家是()。
《劝学篇》的作者()
1898年发表《劝学篇》一文,对抗维新变法的洋务派官僚是()
《劝学篇》旨在讨论( )重要性。
《劝学篇》的作者
在《劝学篇》中阐述“中学为体、西学为用”思想的人是
《劝学篇》旨在讨论( )重要性。
1898年发表《劝学篇》一文,对抗维新变法的洋务派官僚是( )
张之洞的《劝学篇》,发表于洋务运动兴起之初。()
《荀子》劝学篇中“不积 跬 步,无以至千里。”划线字的读音是()
“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在《劝学篇》。()