下列哪一项不是实用交流能力的训练方法所强调的内容（）

A . 常用的原则 B . 传递性的原则 C . 交流策略的原则 D . 交流的原则 E . 反馈原则

A . A．理解复杂和抽象的信息 B . B．基本生理需要的理解 C . C．生活实际需要的理解 D . D．复杂抽象的观念的表达 E . E．基本生理需要的表达

A . 任务驱动、实验为导向 B . 混合群体模式的应用 C . 制定课程标准非常重视能力标准 D . 采用统一的培训标准统与方式进行集中培训

A . 运用手势交流的训练 B . 交流策略训练 C . 运用图画交流的训练 D . 自助具操作训练 E . 计算功能训练

A . 语音训练 B . 书写训练 C . 听理解训练 D . 代偿手段训练 E . 阅读理解及朗读训练

A . 常用的原则 B . 传递性的原则 C . 交流策略的原则 D . 交流的原则 E . 反馈原则

A . 常用的原则 B . 传递性的原则 C . 交流策略的原则 D . 交流的原则 E . 反馈原则

A . 运用手势交流的训练 B . 交流策略训练 C . 运用图画交流的训练 D . 自助具操作训练 E . 计算功能训练

A . 词汇理解 B . 运用手势、笔谈的训练 C . 句法能力训练 D . 失用训练 E . 计算功能训练

A . A、探险 B . B、冒险 C . C、关注强者 D . D、精神世界要服从世界

A . 词汇理解 B . 运用手势、笔谈的训练 C . 句法能力训练 D . 失用训练 E . 计算功能训练

A . A、个性 B . B、责任 C . C、纪律 D . D、荣誉

A . 风险捧序 B . 自动化的审批决策 C . 人工审批贷款的风险点提示 D . 个人业务管理水平

A . 词汇理解 B . 运用手势、笔谈的训练 C . 句法能力训练 D . 失用训练 E . 计算功能训练

A . 常用的原则 B . 传递性的原则 C . 交流策略的原则 D . 交流的原则 E . 反馈原则

A . 交流策略训练 B . 运用手势交流的训练 C . 运用图画交流的训练 D . 自助具操作训练 E . 计算功能训练

A . 绘画 B . 手工 C . 雕刻 D . 欣赏

A . 词汇理解 B . 运用手势、笔谈的训练 C . 句法能力训练 D . 失用训练 E . 计算功能训练

A．头脑风暴法 B．逆向求异法 C．检核表方法 D．顺势思维