下列有关幼小衔接的说法，正确的是（）。

A . 清除旧路肩边坡上的草皮、树根及腐殖土等杂物 B . 将旧土路肩翻晒或掺灰重新碾压，以达到质量要求 C . 修建试验路，改进路基开挖台阶的方案，由从土路肩开始下挖台阶，改为从硬路肩开始下挖台阶，以消除旧路基边坡压实度不足，加强新旧路基的结合程度，减少新旧路基结合处的不均匀沉降 D . 采用粉煤灰、石灰的轻质填料填筑路堤，降低新路堤的自重，减少路堤的压缩变形，提高新路堤的刚度，减少路基在行车荷载作用下的塑性累积变形 E . 采用砂砾石填筑，减小路堤的压缩变形，提高承载力

A . 小学化 B . 突击性 C . 适应性 D . 整体性

A . 幼儿文学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化 B . 幼小衔接完全是幼儿园的责任 C . 幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展 D . 幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容

A . 我会整理 B . 我的牙掉了 C . 我想这样飞 D . 我的身体朋友

A . 知识 B . 身体健康 C . 创造力 D . 能力

A . 提高广大教师的素质 B . 提高幼儿入学后的适应性 C . 加强家、园、学校和社区力量的相互配合 D . 培养幼儿对小学生活的热爱和向往

A、主体的适应性问题 B、幼儿园小学化问题 C、小学幼儿园化问题 D、幼儿的读、写、算问题

A . 幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化 B . 幼小衔接完全是幼儿园的责任 C . 幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展 D . 幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容

A . 培养学前儿童对小学生活的热爱和向往 B . 培养学前儿童对小学生活的适应性 C . 培养学前儿童做好入学前的学习准备 D . 让学前儿童学习小学教材

A . 学习时间不同 B . 生活制度不同 C . 教学方式不同 D . 睡眠时间不同 E . 师生关系不同 F . 家长要求不同 G . 学习地点不同

A . 在地面，一台发动机运转的情况下，AP无法衔接 B . AP无法衔接 C . 在地面，必须双发停车同时三个液压系统增压，AP才能衔接 D . 在地面，双发停车，液压系统不需要增压，AP就能衔接

A . 突击性而非长期性 B . 整体性而非单项性 C . 培养人学的适应性而非小学化 D . 家园校的一致性而非孤立性

A . 培养幼儿对小学生活的热爱和向往 B . 培养幼儿对小学生活的适应性 C . 提前让幼儿学习小学的教材 D . 帮助幼儿做好入学前的学习准备

A . 幼小衔接工作应贯穿整个幼儿期 B . 全面培养幼儿的素质 C . 应注意幼儿的兴趣发展需要 D . 纠正幼儿园教育中的小学化倾向

A . 小学幼儿园化问题 B . 主体的适应性问题 C . 幼儿园小学化问题 D . 幼儿的读写算问题

A. 长期性而非突击性 B. 整体性而非单项性 C. 适应性 D. 终身性

A．在小班进行 B．在中班进行 C．在大班进行 D．贯穿于整个幼儿教育

A．幼小衔接主要是教幼儿学会拼音和认字 B．以游戏为主要的活动形式不利于幼小衔接 C．幼小衔接主要是激发幼儿良好的入学动机和学习欲望 D．幼小衔接主要是参与各类兴趣班的学习