学生学习思想品德课的目的和归宿是（）。
医德教育的目的是（）
教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性，它的功能有（）。
由予教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题．所以教育目的是整个教育工作的棱心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。
教育目的是一切教育的出发点，也是教育活动的归宿。
教育目的是教育的一般性问题，是一切教育工作的出发点和归宿。
由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。()
市场细分是选择目标市场的目的和归宿。
培养完美和谐的人格是教育的出发点和归宿，美术教育的最终目的是要达到自我内部、自我与社会、与自然的和谐完整。
教育目的是一切教育工作的出发点和归宿。
教育目的是教育活动的出发点和归宿，它的功能有（）。
（）是微观信息管理的最终目的和归宿。
由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。（ ）
（）是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点和归宿。
（）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。
（）是道德的基础，也是道德的归宿和目的。
（）是把外在的社会道德规范要求转化为医务人员的内在的自身医德信念，是医学伦理学的最终归宿。
以下何项是把外在的社会道德规范要求转化为医务人员的内在的自身医德信念，是医学伦理学的最终归宿（）
教育活动既然以教育目的为出发点和归宿，检查学生学习成绩和发展程度，都要以教育目的为依据。这就是教育的（）功能。
微观信息管理的最终目的和归宿是信息检索。
解放思想的根本目的和归宿是()。
教育目的是指教育意欲达到的归宿或所预期____的结果。
是把外在的社会道德规范要求转化为医务人员的内在的自身医德信念，是医学伦理学的最终归宿。
