（）是教育活动的出发点和归宿。
学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和（）
在教育工作中居于重要位置，是教育工作者的出发点和归宿是（）
教育活动的出发点和归宿是（ ）。
家庭教育的内容既是教育的出发点，也是教育过程的依据和最终的归宿。
教育活动的出发点和归宿是（）。
一切教育活动的出发点和归宿是（）
由予教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题．所以教育目的是整个教育工作的棱心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。
教育目的是教育的一般性问题，是一切教育工作的出发点和归宿。
由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。()
拉伯雷把教育的最高目的限定在培养治理国家的哲学家上，他们是：“心灵的和谐达到完美的境地”的人。
教育活动的出发点和归宿是（）
教育目的是一切教育工作的出发点和归宿。
教育目的是教育活动的出发点和归宿，它的功能有（）。
“培养完满和谐的人格”体现了学前儿童美术教育的（）
由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。（ ）
（）是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点和归宿。
（）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。
小学教育的出发点和归宿是（）。
艺术教育对培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。（)
音乐教育只能培养和提高幼儿的音乐能力，增强幼儿对音乐美的敏感性，不能使幼儿的左右脑得以协调发展，更不是塑造完美人格的有效途径。（ ）
