教师不仅要教书又要育人，不仅要传授科学文化知识，训练学生的技能，发展学生的智力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的身心健康。这体现了（ ）。
学习幼儿教育学，不仅要认真学习书本上的知识，还要联系幼儿教育的实际。
教师不仅要教书又要育人，不仅要传授科学文化知识，训练学生的技能，发展学生的智力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的身心健康。这体现了（ ）。
掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算，这就是一种知识的迁移。
素质教育就是要学生什么都学、什么都学好，针对这一说法辨析解答
素质教育就是要学生什么都学、什么都学好，这句话对吗?为什么?
素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。()
素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。
班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课、提高智力。()
素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。
我们要学好修辞，一定要学好（）、（）、（）等有关知识，这样才有牢固的基础。
三维设计所涉及的领域十分广泛，所以要结合自身兴趣和工作需要来进行选择性的学习，只需要学好自己喜欢的内容即可。
要学好大学语文，需要我们爱生活，爱（ ），爱上课。
读大学的核心,就是学好本专业。学好专业的标志是什么?
学生只要学好专业知识就行了，不需要强调道德修养（ ）
在学习中，不仅要认真学习好专业知识，又要学好与专业有关的理论知识，这就要我们树立
大学生只需要学好自己的专业，不必辅修和学习其他特长，也不需要挖掘自己的潜能，因为我们有高学历在手
大学生只需要学好自己的专业，不必辅修和学习其他特长，也不需要挖掘自己的潜能，因为我们有高学历在手。
要学好大学语文，需要我们爱生活，爱（ ），爱上课。
有些学生认为大学进入了专业学习阶段，专业学习的好坏和今后的求职就业及事业成败息息相关，因此一定要学深学好。而“思想道德修养与法律基础”课讲的内容和今后的发展没有什么关系，它不可能帮助大学生找到称心如意的工作。于是认为“基础”课上不上无所谓。你认为学习“思想道德修养与法律基础”课的重要意义是
要学好大学语文，需要我们爱生活，爱读书，爱上课。
我们对学情分析的根本目的在于促进学生的健康发展、有利于学生自我意识的发展、有利于自我学习能力的提高。我们不仅要关注学生的学业成就,还要关注学生作为人的全面成长。()
张老师授予学生在课堂上随时站起来向他提出反驳或提出问题的“权利”，他发扬教学民主，尊重学生人格，从不让自身权威成为阻止学生勤学好问的障碍。因此，张老师与学生之间拥有良好的教学氛围，学生有时候即使当众问了张老师也不甚了解的内容,张老师也从不觉得在学生面前丢了而子，反而每当此时，张老师都会抓住机会,布置任务让学生与自己一起查阅资料，下一堂课一起探讨每个问题,与学生相互学习，相互促进。上述材料反映了张老
