公务伦理的个体层次包括（）、（）、（）和三个方面，集中表现于公务员的人格修养，外化为公务员的行为选择和行动模式。
护理人员与病人关系中存在着主动—被动型等三种行为模式，这三种模式是固定不变的。
出于自己内心真正主动的、自愿的选择，并付之行动的行为属：（）。
根据“健康诊断及教育模式”，促进个体采取某项健康行为的内在动力是
理性情绪治疗模式的优点主要表现在强调非更改信念对求助者情绪和行为的影响、强调工作者积极主动介入个案辅导过程和（）。
在（）阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。
在格林伯格和高德的五维健康行为模式中，“个体能够用开放性的方式获得新的知识和经验，有一种自我价值感，如能容忍事物之间的区别，能够对待危机和压力”是指哪一健康模式？（）
健康信念模式认为个体改变不良行为的关键是（）。
健康信仰模式认为改变个体不良行为的关键是：（）
（）是个体认同其工作或岗位，主动参与其中并重视工作表现对自我价值观的重要程度。
格林模式中促进个体采取健康行为的内在动力是（）
压力是指个体在适应生活的过程中，由于实际或认识能力上的不平衡而引起的一种通过生理、心理和行为反应表现出来的（）状态。
再社会化有两种基本类型：一种是主动再社会化，个体主动、自觉地调整自己，适应新的情况；另一种是强制再社会化，这是对未能成功完成初期社会化的个体进行重新再教育的过程，使他们接受社会现行的行为规范和文化模式，成为一名合格的社会成员。
简述个体遭受到压力时行为表现呈现的负面类型。
面对压力，个体能否控制行为自由是关于（）的问题
（）提出的预测模型是应用岩石动、静弹性参数相互关系预测地层破裂压力，通过分析井壁岩石的应力和破裂条件，得出如下地层破裂压力预测模式。
从众行为的特点包括（）。 ①引起从众行为的群体压力既可以是真实的，也可以是想象的 ②个体对群体压力的感知既可以是有意识的，也可以是无意识的 ③从众行为虽非本意，但却是个体自愿的行为 ④从众行为对个体来说是消极的 ⑤从众行为对群体来说是积极的
个体对自身心理与行为的主动掌握，称为（）
个体主动地模仿成人的行为和选择榜样，属于（）
对个体个性心理特征及行为的研究，主要是研究个体在（）方面的差异及其行为模式上的反映。
以制度安排和政策导向方式表现出来的集体行为，不过是诸多个人意见与个人选择的综合表现。除非我们每一个人都关心环境，并采取具体的行动，否则，任何政府都不会有动力（或压力）推行环保政策。即使政府制定了完善的环保法规，但如果每个公民都不主动遵守，再好的环保法规也达不到应有的效果。
心理问题是指在各种压力情境下，个体在心理和行为上出现的一系列不适表现。个体出现心理问题后，会对个体的（）产生影响
鉴于发现假币后主动上缴是公众应尽的义务，对于主动上缴假币的的行为，操作正确的是（）
社会行为的基础是（）,其主要涉及个体如何主动的创造自己行动的框架
