根据“健康诊断及教育模式”，促进个体采取某项健康行为的内在动力是
有关健康行为改变的较为成熟的行为模式是（）。
知信行模式是改变人类健康相关行为的模式之一，其中，“信”是指（）
以帮助个体和群体改变不健康行为和建立健康行为为目标的是（）
知信行模式是改变人类健康相关行为的模式之一，其中“信”是指（）
知信行模式是改变人类健康相关行为的模式之一，其中"信"是指（）
以帮助个体和群体改变不健康行为和建立健康行为为目标的是（）。
健康信念模式认为个体改变不良行为的关键在于（）
知信行模式是改变人类健康相关行为的模式之一，其中，"信"是指（）
健康信念模式认为个体改变不良行为的关键是（）。
格林模式中促进个体采取健康行为的内在动力是（）
改变个体和人际行为的技术此类技术着眼于直接改善适应性的认知技巧、应对方式，改变功能不良的人际交往模式()
健康信念模式认为个体改变不良行为的关键在于
个体在群体的压力下，改变自己的知觉、判断、信仰或行为，使之与群体中的大多数人一致的倾向，这是：
健康教育的核心问题是促使个体或群体改变不健康的行为和生活方式，尤其是组织行为的改变。（)
纽曼健康系统模式认为当压力源穿过正常防线，个体出现症状与体征时，护士应采取的干预水平是（）
结构家庭辅导模式认为个体问题的成因源于整个家庭不良的（）
根据健康信仰模式，对行为改变产生直接作用的因素是（)
