教学组织是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。现代课堂教学的基本形式是班级授课制。那么，现代教学的辅助形式是（ ）。 ①个别教学 ②现场教学 ③复式教学 ④分组教学
教学组织形式，是指为完成特定的教育任务，把教学系统中（）组织起来，以保证教学顺利、有效地进行的教学活动方式。
多重障碍儿童的教育原则当中，（）原则是指尽管个体不能独立地完成任务或活动的每一步，但可以教他们完成其中的一部分或是完成经过改进的任务版本。
（）是指为完成教学任务，配合某种教学方法而采用的器具、资料与设施。
教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构。
为了保证教学实验顺利进行，学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教“实验1班”和“实验2班”的数学，另外随机选择老师用传统方法教“普通1班”和“普通2班”的数学，实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照，研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩，而且能全面改善学生的学习，值得推广。本研究设计中有助提高内部效度的措施是（）。
培训方式，是指为完成特定的培训任务，把培训系统中诸要素（）组织起来，进行活动
微课程（microlecture）这个术语是指为微型教学而开发的微内容。
保安员专业技能是指为履行维护秩序、保护人身及财产安全等职责，保安员完成任务时需具备的技术和能力。
业务流程是指为完成某一目标（或任务）而进行的一系列逻辑相关的活动的（）集合。
为了保证教学实验顺利进行，学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教“实验1班”和“实验2班”的数学，另外随机选择老师用传统方法教“普通1班”和“普通2班”的数学，实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照，研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩，而且能全面改善学生的学习，值得推广。如果班级的称谓对研究的内部效度有影响，从性质和来源上看，该影响属于（）。
教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。
为了保证教学实验顺利进行，学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教“实验1班”和“实验2班”的数学，另外随机选择老师用传统方法教“普通1班”和“普通2班”的数学，实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照，研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩，而且能全面改善学生的学习，值得推广。从实验设计上看，该研究（）。
教学方法是为完成教学任务而采取的方法，它包括教师教的方法和_____________的方法。
教学方法是为完成教学任务而采取的方法，它包括教师教的方法和______________的方法。
（ ）是指为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构。
教学策略是指为完成为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构。
保安员专业技能是指为履行职责完成各项保安服务任务需具备的技术与能力
罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（)A.非指导教
教学方法是教师为了完成教学任务而采用的方法，既包括教的方法，也涉与（)的方法，是教和学的统一。
1、请根据马知恩教授谈教学时所说的“对于教与学的反思”，谈谈自己在学习、工作中的感悟（500-1000字）。
1、1.教育改革的核心内容是（） A. 课程改革 B.教学改革 C. 大纲改革 D.课程评价改革
1、1．在学校教育中处于核心地位的是（） A. 教师 B．学生 C．课程 D．教学
1、1. 在中国，最早的学校称为（） A. 庠 B. 序 C. 教 D. 养
