简述学生评价理论与实践的当代走向。
简述引发学生学习动机的方法。
临近期末考试，大二的张同学为学习问题感到很苦恼。原来是该同学上大学后自觉高考分数在班上靠前，学习有所松懈，但经过几次考试后发现自己在班上的成绩排名越来越差，于是开始在学习上花很多精力，但起色不大，感觉学习很吃力，有些焦虑和灰心。试根据归因理论并结合大学的学习特点及学习方法对张同学展开帮助。如何才能有效调整张同学的学习动机（）
简述当代大学生的历史使命。
简述当代大学生品德现状的特点。
当代大学生要着眼于自身的全面发展，加强（）的学习，树立正确的世界观、人生观和价值观。
有些学习困难学生表现出思维、言语、数理能力低，动机、意志、自我意识水平低的特点，这些学习困难学生属于（）
简述影响当代大学生思想特点的因素。
简述小学生概念学习发展趋势特点。
学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生（）。
简述教师应该如何激发学生的学习动机。
简述高校学生学习的主要特点。
阅读下面资料，作答问题。 【资料】小华是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功，每次只能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。 下列学习动机说法不正确的是（）。
（）学习是当代教育发展的一个新特点，美术课程特别设置了（）这一新的学习领域。
小章和小胡是中学的同班同学，又来自相邻的山村，还属表亲。高中毕业那年，两人几乎以同样优秀的成绩考进了同一所本科院校。进大学以后，小章的学业成绩仍然优秀，小胡在大一时却出现了多门不及格，在留级线上挣扎的现象。大学生的学习动机具有多元性、间接性、社会性和职业性等特点。在当前的高校情境中，（）是青年大学生学习的主要动机。
综合性学习是当代教育发展的一个新特点，旨在发展学生的（）和（）。
简述激发小学生学习动机的方法。
简述学生的学习特点及所受影响的因素。
作为当代的大学生，如何学习马克思主义（）
学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生( )。
实现自我价值是当代大学生合理的创业动机
当代学生的主要____策略是自主学习、合作学习和___学习。
发现法特点：(1)()(2)强调学生内在学习动机的作用(3)使教师的主导作用表现为潜在的、间接的。
思想政治新课标倡导自主、合作探究的学习方式，但调查发现，合作式的学习方式在实施过程中遇到不少困难，有些合作式学习方式效果并不明显，往往有其名无其实。下面是《中华文化和民族精神》合作式学习的课例： 第一，教师确定学习任务，根据学生的特点和教学内容确定六个学习任务。 1．中华文化能够绵延不绝地延续下来的探究。 2．选择中华文化并举例说明中华文化创新的当代体现。 3．最能体现中华民族精神的几句格言。 4
