20世纪，独立于教学论的课程论知识体系形成，课程理论成了一门独立的教育学分支学科。在这个时期，一批专门的课程研究著作出现，其中美国教育家波比特发表的著作是（）
公司人格否定制度起源于19世纪末的美国，流行于20世纪初的英国和德国。
科学素养的概念于20世纪50年代起源于美国，据考证，首次提出这一概念的是美国著名教育改革家（）
银行卡最早起源于20世纪初的美国商业签账卡，发展至今，主要经历了（）阶段。
20世纪80年代中后期在世界经济增长主要依赖于知识的生产、扩散和应用的背景下美国经济学家（）提出了内生经济增长理论——新经济增长理论.
社区教育一词最早源于20世纪初的美国学者（），他率先提出了“学校是社会的基础的思想”。
人格特质说起源于20世纪40年代的美国，理论的主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和（ ）。
数据库营销起源于20世纪（）年代中期美国的直接信函及广告协会。
EAP起源于20世纪二三十年代的美国，最初是为了解决员工的()问题。
人格特质理论，起源于19世纪40年代的美国。主要代表人物是美国心理学家高尔顿·威拉德·奥尔波特和雷蒙德·卡特尔。
有的学者认为是社区教育是源于20世纪初美国实用主义教育家杜威提出的“（）”。
20世纪40年代末，美国物理学家（）正式提出了宇宙大爆炸理论，认为宇宙起源于160亿年前温度和密度极高的“原始火球”的一次大爆炸。
源于20世纪30年代美国经济危机，并且一直到60年代都是被经济学家所接受的有关监管的正统理论是（）。
源于20世纪30年代美国经济危机，并且一直到20世纪60年代都是被经济学家所接受的有关监管的正统理论是（）。
公平理论又称社会比较理论，是由美国籍（）在20世纪60年代首先提出的。
企业利用媒介开展公共关系活动的历史，起源于20世纪早期的美国进步主义运动。
健美操起源于20世纪（）年代末的美国（4.0分）
大萧条是指在上个世纪20~30年代间发源于美国的全球经济危机。（判断正误）
20世纪，独立于教学论的课程论知识体系形成，课程理论成了一门独立的教 育学分支学科。在这个时期，一批专门的课程研究著作出现，其中美国教育 家波比特发表的著作是
（）源于20世纪30年代美国经济危机，并且一直到20世纪60年代都是被经济学家所接受的有关监管的正统理论
20世纪40年代末，美国物理学家（）正式提出了宇宙大爆炸理论，认为宇宙起源于140亿年前温度和密度极高的原始火球的一次大爆炸
人格特质理论起源于20世纪40年代的美国。主要代表人物是美国医学心理学家（)和（)。
15、RPA技术起源于20世纪90年代早期，但RPA这一术语的出现是在2000年，UiPath是一家美国初创公司。
