孔子的教学内容包括（）三个部分。
《论语•先进》记载孔子说：“中人以上，可以语上（深奥学问）也；中人以下，不可以语上也”。这里孔子提倡的教学方法是（）
将孔子因人而异的教学方法概括为“孔子施教，各因其材”的是（）。
以下那些说法属于孔子提出的教学方法思想？（）
下面不属于孔子教学方法的是（）。
孔子作为儒家学派的创始人，（）是孔子教学思想的集中体现。
孔子的教学主张不包括（）。
孔子的哪种基本教学方法对于素质教育有很高的借鉴意义：（）。
试述有效运用教学方法对教师的要求。
孔子运用启发式教学的主要方法是（）
试述国内外主要教学方法。
“不愤不启，不悱不发”体现了孔子（）的教学方法。
孔子是启发式的教学方法“不愤不启,不悱不发”。()
孔子的四项教学内容有“文”、“行”
孔子（）的教学方法在“不愤不启，不悱不发”中体现。
下列哪项是孔子的教学方法：（）
“学而不思则罔,思而不学则殆”体现了孔子主张的哪一教学原则或方法？
试述小学教学评价的的方法。
苏格拉底的“助产术”与孔子的“启发式教学”的教学目的相同，但教学方式不同（）
《论语》中，孔子对其弟子进行传道授业解惑的教学方法主要是（）
学而不思则罔，思而不学则殆，体现了孔子主张的哪一教学原则与方法（）
2、通过本讲的学习，你对儒家思想中的教育思想做何理解，简述孔子有教无类的教育理念，启发式的教学方式，因材施教，举一反三、知行合一的教学方法，述而不作的治学态度，以及当年的“孔子学院”的人才培养目标、教学内容、教学纪律等。
