发展教育观念对素质教育的要求有哪些？
影响幼儿发展的因素有遗传素质、环境、教育和（）。
发展耐力素质的方法有马拉松、间歇训练法，“穴形”疾跑和（）法。
儿童少年身体素质发展有哪些特点。
素质教育模式有宏观、中观、微观层次之分，层次不同，含义也不尽相同。
素质的第四特性是什么含义？
全面提高行业素质，促进行业持续发展包括的内容有（）。
在青春期素质发育方面，男女有性别差异，女孩比男孩有发展潜力的方面是（）。
影响人的发展的因素有三个方面，即先天的遗传素质、环境、（）（）。
素质为人员发展与事业成功提供了一种可能和前提，任何有成就、有发展的个体或组织，都必须以良好的素质为基础、这反映了素质的（）
发展灵敏和协调素质的常用方法有（）。
人员素质测评在西方国家加快了发展，这个发展的主要特点有（）
素质教育是一种使（） 都得到发展的教育，每个人都在他原有的基础上有所发展，都在他（）允许的范围内充分发展。素质教育面向每个学生，就是面向每个有（）的学生。
遗传素质对人的发展的作用和影响有（）。
开展躲闪跑活动，可以发展的身体素质有（）。
发展力量素质的方法有等张力、等长力、等动力和（）练习法。
领导者的素质特点有：综合性；发展性以及（）。
教育者运用多种手段和途径，有目的地培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质提高和个性发展的过程称为（）。
发展力量素质的练习有克服外部阻力和克服自身体重的练习两种。
素质教育是一种使（）都得到发展的教育，每个人都在他原有的基础上有所发展。都在他（）允许的范围内充分发展。素质教育面向每个学生，就是面向每个有差异的学生。
发展不同速度素质的方法手段有（）
素质的发展受环境的影响，如教育作为一种有目的、有计划、有系统的环境影响，对素质发展起主导作用、这体现素质的（）
发展柔韧素质的常用方法有静力拉伸法和辅助拉伸法两种。
有哪些因素影响柔韧素质的发展?
