目标管理的作用在于使（）根据实际情况，制定出切实可行的目标和具体任务，并能由此规范、指导和帮助下属防范工作的步骤和方法，激发、鼓励下属防范工作的信心和热情，提倡防范者个人能力的自我提高。
根据目标——路径理论，努力建立舒适的工作环境，亲切友善，关心下属的要求，这种领导行为称为()。
领导是激发人们努力工作的热情，以完成计划、实现计划目标的过程，可以细分为（）。
习近平在出席APEC领导人非正式会议欢迎宴会时说：“有人说，现在北京的蓝天是APEC蓝，美好而短暂，过了这一阵就没了。我希望并相信通过不懈的努力，APEC蓝能够保持下去。”这一愿望的实现要求我们（） ①必须把生态文明建设放在突出位置 ②全面建设资源节约型和环境友好型社会 ③贯彻落实科学发展观 ④应把环境保护作为当前的中心工作
领导者把一切权力集中在领导者手中，所有政策均由领导者决定，发号施令，要求他人服从，为人独断；下属没有机会参与决策；领导者安排一切工作内容、程序和方法；领导者主要依靠职权、行政命令和纪律约束来维护自己的权威，很少奖励等，属于专制型领导。
Mark在公司业绩优秀，又具有一定的领导能力，公司决定给予他晋升的机会，在此之前公司希望通过自己、上司、同事、下属、顾客等不同主体来了解其工作绩效，这种绩效考核方法称为（）
专项奖励。是员工在某一项工作中取得突出业绩而给予的一次性奖励。专项奖励包括：营销奖、清欠奖、科技进步奖、质量安全奖及特别奖励等。各类专项奖励由（）归口管理。
途径一目标理论认为，有效的领导者通过明确指明实现工作的途径来帮助下属，并为下属扫除障碍。
领导者运用组织权责，发挥领导权威，领导下属为实现既定的规划目标而努力。这体现了领导的（）。
为了最大限度地激发下属工作的积极性、主动性和创造性，领导应该最大限度地满足下属的物质需求。
（）按照路径—目标理论，领导者的行为被下属接受的程度取决于下属是将这种行为视为获得满足的即时源泉还是作为未来获得满足的手段。领导者行为的激励作用，在于它使下属的需要和满足与有效的工作绩效联系在一起，并提供了有效的工作绩效所必需的辅导、指导、支持和奖励。
领导者的主要目标是通过培养下属的自我领导能力来提高他们的工作业绩。
根据目标-路径理论，努力建立舒适的工作环境，亲切友善，关心下属的要求，这种领导行为称之为（）。
领导者善于洞察和满足下属的需要，激发其实现目标的动机，保持其工作的热情。这体现了领导者的（）
奖励工资是根据员工的努力程度和工作绩效大小而决定的劳动报酬（）
（ ）领导者关心每个下属的日常生活和发展需要，帮助下属用新观念分析老问题，进而改变他们对问题的看法，能够激励、唤醒和鼓舞下属为达到组织或群体目标而付出加倍的努力。
将变革型领导定义魏领导者通过让下属意识到所承担任务的重要意义和责任，激发下属的高层次需要或拓展下属的需要和愿望，使下属超越个人利益，为团队、组织等更宏阔的目标而努力工作的是？（）
运用法定权力，发挥领导权威，集中调遣力量，将各方面的意志统一于领导的意志或目标、任务之下，推动下属为实现既定规划目标任务而努力工作，指的是领导的（)职能。
领导者把一切权力集中在领导者手中，所有政策均由领导者决定，发号施令，要求他人服从，为人独断;下属没有机会参与决策;领导者安排一切工作内容、程序和方法;领导者主要依靠职权、行政命令和纪律约束来维护自己的权威，很少奖励等，属于专制型领导()
在风险分级管控及隐患排查治理工作中做出突出成绩的先进部门和个人的奖励由（）提出申请，提供事迹材料，安全领导小组审查确认后报请公司领导予以年度进行安全管理奖项评优（团队）奖励
领导没时间，下属没事干的原因是下属停留在为工作而工作。（)
37、某企业经理为了激发下属员工的积极性，采用了以下措施：他赋予工人更多的工作和责任，并且用表扬和表示赏识来激励下属。但是不幸的是，他的这些方法并没有取得预期的效果。你认为原因是什么？
小明现为八年级的学生。小学时，在学习取得进步时或承担家务后，他都会得到父母的奖励一给予零花钱或允许他玩游戏。为获得更多奖励和父母的赞许，他学习努力，表现突出。升入中学后，父母因工作繁忙，很少与他谈心，便通过加大奖励激发他努力学习，但效果却不明显，甚至事与愿违。近期，父母发现他要么玩游戏，要么做一些其他与学习无关的事情，对学习没有丝毫的兴 .母.认为教育孩子是学校的事，便告诉了班主任赵老师。老师与小
为了最大限度地激发下属工作的积极性、主动性和创造性，领导应该最大限度地满足下属的物质需求（）
