缺点列举法是着眼于（）来进行创新的一种局部分析方法。
通过列举事物缺点获得新信息或改进方案的一种创造方法（）。
综合列举法是将（）综合起来运用的一种方法。
缺点列举法的运用步骤是（）和分析原因提出方案等。
缺点列举法的常用方法有（）等形式。
《指南》教育建议部分列举了一些能够有效（）和（）幼儿学习与发展的教育途径与方法。
在教鸟的概念时，列举“鸡、鸭、鹅”等，是恰当运用了（）
列举型创新方法是一种具体运用（）来克服思维定势的创新方法。
战术训练是提高部队的整体作战能力的重要途径，训练方法则主要运用（）等。
《钢铁是怎样炼成的》小说写到了保尔身上的哪些缺点或毛病？请尽可能列举出来。作者为什么这样写？
综合列举法是对缺点列举法、希望点列举法和属性列举法的综合运用。
综合列举法可以说是对缺点列举法、希望点列举法、属性列举法的综合运用。
综合列举法是将（ ）综合起来运用的一种方法。
缺点列举分析技法的步骤顺序为（ ）1.确定对象和目标2.尽可能多地列举缺点3.分析确定主要的缺点4.提出克服缺点的方案
缺点列举法的使用过程中，不需要考虑到什么？
优点列举法，列举和检讨缺点和不足之处，找出解决问题的方法和改善的对策。（ ）
列举法作为一种最基本的创造技法，运用了()方法。
列举法是一种具体运用（ ）来客服思维定势的创新方法。
列举缺点的主要途径，运用了什么方法（多选）
通过列举事物缺点获得新信息或改进方案的一种创造方法是（ ）
对《鱼我所欲也》理解有误的一项是 [ ] A．本文中最能概括全篇主旨的句子是“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者“也”。 B．本文第一段文字运用了正反对比论证的方法论证中心论点。 C．本文第一段文字主要侧重于讲道理，第二段文字则恻重于列举事例。 D．本文以“鱼”比喻正义，以“熊掌”比喻生命。
战术训练是提高队伍整体作战能力的重要途径，训练方法则主要运用（)等。
《3－6岁儿童学习与发展指南》目标部分分别对3～4 岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了__，指明了幼儿学习与发展的具体方向；教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法
解决问题需要运用一系列的认知性操作来从初始状态达到目标状态，其中常用的途径和方法有什么？
