苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师（ ）。
前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基明确提出：一个好校长，首先应当是一个（）
陶行知说过：“要人敬的必先自敬，重师首在自重。”苏霍姆林斯基曾说过：“理想、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师言行上取得一致、和谐，这就是吸引青少年心灵中的火花。”这两句话体现的职业道德规范是（）。
苏联教育家苏霍姆林斯基说，课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”。这句话告诉我们，课外教育（）。
恋爱作为一种人际交往，必然要受到道德的约束。苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说：“一个人把应当藏在内心深处的、隐秘的、不可侵犯的感情拿出来示众，是一种愚蠢的、下流的行为。”这句话主要是说，在恋爱过程中双方应该（）
前苏联教育家苏霍姆林斯基长期生活和工作过的一所实验学校是（）
苏霍姆林斯基说：“宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。”这说明我们在儿童德育中应注意（）。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：课外、校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外校外教育（）。
苏霍姆林斯基曾说过"教师的人格是进行教育的基石"。这要求教师要具备（）。
把整个心灵献给孩子》的作者是（）。
苏联教育家苏霍姆林斯基说：课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外活动（）。
提出把整个心灵献给孩子们的主张的教育家是前苏联的（）。
在苏霍姆林斯基看来，“教师的职业就是（），长期不断地深入的复杂的（）世界。”
前苏联教育学家苏霍姆林斯基指出:“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”所以,教师的教育效果只取决于他的语言表达能力。( )
前苏联教育学家苏霍姆林斯基指出：“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”所以，教师的教育效果只取决于他的语言表达能力。（ ）
52.教育名著《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的作者是苏联教育家( )。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”这个观点说明在小学教育中，教师应当()。
苏联苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（）。
《给教师的一百条建议》的作者是：（)A、苏霍姆林斯基
苏霍姆林斯基在《给教师的建议中》强调年轻教师要读（)三本书。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基在《家长教育学》一书中说，孩子道德教育的源泉以及根部在于（）的智慧
前苏联教育家苏霍姆林斯基提出了“最近发展区”理论。（ ）
苏霍姆林斯基曾比喻说：“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹剔透的露珠是美丽可爱的，但十分脆弱，一不小心就会滚落破碎，不复存在”，这反映了教师职业道德基本原则中的（）原则
