澳大利亚昆士兰大学心理系研究表明，经常听（）甚至是极端音乐的人是能够排解内心的愤怒、沮丧等不良情绪的。
在挫折心理的种种表现中,属于情绪方面的是()
心理学意义上的挫折是指个体在通向目标的过程中，遇到难以克服的障碍和干扰，致使动机不能实现，需要无法满足时所产生的紧张状态或情绪反应。
学生在遭受挫折后会情绪激动，常对抗、报复、迁怒身边的人，且带有公开的、爆发的特点。其后果往往对他人或集体造成某些不良影响，这类问题行为属于（）。
挫折-侵犯说的三个主要观点是（）。 ①侵犯行为会给被侵犯方造成巨大挫折 ②侵犯强度同目标受阻强度呈正相关 ③抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈线性关系 ④如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性则越小；如果预期惩罚一定，则挫折越大，侵犯越可能发生 ⑤挫折导致的不是侵犯本身，而是侵犯的情绪准备状态即愤怒
癌症病人听到癌症的诊断后，出现心理反应的顺序是否认-怀疑期，愤怒-沮丧期，接受-适应期，休克-恐惧期。()
挫折是指个人的动机性行为造成障碍或干扰，因而产生的烦恼、困惑、焦虑、愤怒等负面情绪所交织而成的心理感受。
心理学意义上的挫折是指个体在通向目标的过程中，遇到难以克服的障碍或干扰，致使其需要无法满足、动机不能实现时所产生的紧张状态或消极情绪反应。
以下哪些是容易造成或形成谈判人员心理挫折的因素（）。
按L•伯克威兹的说法，侵犯行为的发生除了与挫折以及由此产生的愤怒情绪有关以外，还与（）有关。
心理学家曾作过许多实验，他们发现在红色环境中，人的脉膊会加快，血压有所升高，情绪容易（）。
当遭到挫折后人会产生强烈的反抗心理，从而导致攻击性行为，以此发泄受挫后的不满和愤怒，以实现内心的平衡。这称为（）。
愤怒的情绪害人害己，它会让人产生生理上的不适，过高频率的愤怒会使人的身体健康恶化，它的调节方法有（）
当婴儿感觉到依恋对象在身边时，会觉得安全和放心；当依恋对象离开时，婴儿会感到焦虑、不安、害怕，甚至沮丧和愤怒。
在某个行为活动过程中，人们认为或感觉自己遇到难以克服的障碍和干扰时，在心理上形成的一种挫折感，并由此而长生的焦虑、紧张、激动、愤怒等情绪性心理状态成为（）
在某个行为活动过程中，人们感觉自己遇到难以克服的障碍和干扰时，在心理上形成的一种挫折感，并由此而产生的焦虑、紧张、愤懑或沮丧、失意的情绪性心理状态是()。
《以怒制怒》影片中，告诉我们愤怒的情绪不应该直接表达出来，容易造成心理问题。
如果过分注重某一次挫折事件，往往会感到苦闷，从而进入恶劣情绪的死胡同。为了减少面对挫折的恐惧心理，可以用转移情绪的方法来化解。比如翻翻自己心爱的影集、看看电影、找同学打打球、做做游戏等。
儿童在经历挫折时，会产生愤怒并表现出攻击性行为;成人的攻击性更多表现为身体攻击，而非言语攻击。()
当身体或人的其他方面受到威胁时，人产生恐惧以应对;当发生利益或权利上的冲突时，人产生愤怒以应对;当吃到不适的食物或污物时，会产生厌恶感。这些情绪反应表现出情绪的（)。
认识到治疗无望，出现消极、抑郁、沮丧的情绪，悲哀、沉默、寡言、压抑，是临终病人心理反应分期中（)的表现。
在作业活动中，人的心理因素会导致事故的发生。安全心理学是针对人的心理因素进行的研究，主要内容包括能力、气质、情绪与情感、意志等。下列选项中，属于能力有（）
在进化心理学理论中，人类的情绪可以指引和_我们的行为，从而更好地适应周围的环境。早在远古时代，原始人处于_的环境中，就会产生防卫反应，比如，当有野兽进入自己的领域时，便开始不安和愤怒，并试图用凶狠的表情和咆哮吓走侵入者。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）
心理学上的挫折是指个体有目的的行为受到阻得而产生的偶然情绪反应（）
