材料一:人生来是自由的,在权利上是平等的,自由是指有权从事一切无害于他人的行为;法律是公共意志的表现,法律面前人人平等;凡权利无保障和分权未确立的社会,就没有宪法;私有财产神圣不可侵犯。据材料一,结合所学知识回答,该材料出自什么文件?它的核心内容是什么?
下列哪位人物对神圣罗马帝国的评价是:“既非神圣,也非罗马,更非帝国”()
民族复兴的神圣使命是()。
“过去专制主义是正统,神圣不可侵犯„„现在民主主义成了正统,同样取得了神圣不可侵犯的地位,侵犯了这种神圣„„为人民所抛弃是毫无疑问的。”引发这种变化的历史事件是()
古代奥运会最神圣的奖品是()。
生命神圣观的含义是()。
某历史雪茄曾这样写道:“林立的烟囱比神圣的教堂突然间多了起来。”根据所学知识分析,这种现象最早可能出现在()
《圣经》是伊斯兰教最神圣的经典。
“过去专制主义是正统,神圣不可侵犯„„现在民主主义成了正统,同样取得了神圣不可侵犯的地位,侵犯了这种神圣....为人民所抛弃是毫无疑问的。”这是对下面哪一个历史事件的评价()
()是苯教最神圣的寺庙。
奥运会竞赛最神圣的标志是什么?
赵鼎新在《中国大一统的历史根源》中写道:“在这一政治体制中,皇帝被神圣化为‘天子’,而‘天命’的解释权则掌握在从知识精英中选任的儒士型科层官僚手中。”材料反映的是()
神圣知识指的是()
生命是神圣的,诞生生命的人类生殖当然也是神圣的,但生殖技术却挑战人类的生殖神圣尊严。
神圣之爱是最高級的爱,这种爱不嫌多,高抬神圣之爱对于个人及社会,有百利而无一害
神圣之爱是最高级的爱,这种爱不嫌多,高抬神圣之爱对于个人及社会,有百利而无一害。
神圣知识指的是:()
以下说法是否正确? “圣谛亦不为”是指,我什么都没有作,连神圣真理我也不去作;也指,神圣真理本身是无为无作的。
实用知识的早期形态也被成为神圣知识。
教室是同学们获取知识的神圣殿堂,是共同生活的温馨家园。
神圣知识是()。
下列哪位人物对神圣罗马帝国的评价是:“既非神圣,也非罗马,更非帝国”:()
现行宪法规定,依法服兵役和参加民兵组织是我国公民的【】A.神圣权利B.光荣义务C.权利和义务D.神圣
神圣知识是()。