薛恩将职业生涯发展分几个阶段（）
从目标层次来看，个人职业生涯开发的目标则可以分为具体目标和（）两个层次。
《职业标准》由职业概况、基本要求和工作要求3个部分组成。
个人根据对自身的主观因素和客观环境的分析，确立自己的职业生涯发展目标，选择实现这一目标的职业，以及制定相应的工作、培训和教育计划，并按照一定的时间安排，采取必要的行动实施职业生涯目标的过程称为（）
根据萨柏的职业生涯发展阶段理论，成长阶段分（）部分。
在职业生涯发展中缩小现状和目标之间差距的方法有（）。
大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和（）
根据萨柏的职业生涯发展阶段理论，确立阶段分（）部分。
员工职业生涯发展的途径有阶梯式发展和跳跃式发展。
职业生涯管理的发展趋势是以组织和个人协调为中心，通过多种职业发展路径来实现组织和个人的发展，达到“双赢”。
职业生涯规划就是对个体的内在心理特征和外在环境条件进行评定、分析、研究的基础上，设定明确的长期职业发展目标，并制定相应的发展步骤和具体活动规划。
舒伯的生涯发展阶段论包括（）（4.0分）
贵州职业教育进入向现代职业教育转型的（）、园区化办学发展时期。（2.0分）
在校学生云计算职业发展领域的方向不包括（）（2.0分）
按目标的性质分类可以分为内职业生涯目标和外生涯目标。
员工确立职业生涯发展目标旨在实现组织目标基础上追求自我价值实现和满足个人发展需要
职业生涯规划我们将通过三个视角来学习和认识，这三个视角分别为（ ）。
生涯发展论提示我们，每个人的人生是分不同阶段的。在不同的阶段，我们有不同的事情。
当前，要实现教育现代化的目标，在基础教育，职业教育和高等教育等不同阶段，工作的侧重点有所不同，请结合给定资料1-3，分别加以概括。（15分）要求：条理清晰，简明扼要：字数不超过200字。
公司的环境、职业健康安全目标中，有毒有害废弃物交有资格单位处理和人员伤亡事故的目标值分别为（）
职业生涯发展管理（）原则是指员工的职业生涯管理应贯穿员工职业生涯发展和公司发展的全过程
5、职业生涯目标的设计方法主要有目标的分解和目标的组合。
