资产阶级教育家蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有品德中不包括以下哪一项（）
以下教育家中，提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是（）。
下列选项中，谁是俄国历史中19世纪后半叶非贵族出身的第一位知识分子？（）
19世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是（）
教师职业道德评价的根本依据是统治阶级的利益在教育职业中的体现。
中世纪的西欧，宗教神学在学校教育中占绝对统治地位，宗教道德就是教师的职业道德。
19世纪末法国颁布的《费里教育法案》中明确规定，国民教育制度的原则包括（）
以下教育家中，提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是（）。
19世纪晚期至十月革命前的俄国文学领域里，同时存在着批判现实主义、资产阶级现代派文学和无产阶级文学三大主要流派。
19世纪俄国资产阶级法学家斯佩兰斯基负责编纂的法典是（）。
列宁主义诞生的历史条件是（）。①19世纪70年代，俄国无产阶级登上历史舞台②普列汉诺夫积极传播马克思主义③列宁等筹建马克思主义小组④列宁为首的布尔什维克获得多数人的拥护
19世纪中后期，中国和俄国都进行了改革。下列关于这两场改革运动的比较，正确的有（） ①性质相同 ②背景相似 ③结果相同 ④都由地主阶级主持
资产阶级教育家蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品质包括（）
19世纪60年代，封建统治阶级中出现的洋务派代表人物包括
19世纪俄国文学作品中“新人”的形象代言人是（）。
俄国在19世纪上半叶就已出现了工人阶级。（）
俄国资本主义在19世纪上半叶尚未完全发展，当时也尚未出现俄国的工人阶级。
别尔嘉耶夫认为俄国文化鼎盛的世纪是俄国的19世纪。（）
在19世纪的俄国谈论自由或者享有自由都是贵族阶级特有的权利。
在19世纪的俄国只有贵族阶级才有谈论自由或者享有自由的权利。（）
下面哪个角色代表的是19世纪俄国文学作品中“新人”形象？（）
19世纪制度化的俄国知识分子的公共活动空间还包括文学、政治、艺术等的出版物、期刊。（）
19世纪中期，（）取代导生制，成为初等教育教师培训的主要形式。
俄国著名教育家乌申斯基在《人是教育的对象》中指出如果缺乏教育机智，教师无论怎样研究教育理论，永远也不会成为实际工作上的好老师。这句话强调的是教师职业特点的（）
