某教师开展课堂演讲活动，让同学们分成5组，为每一位演讲者打分，最后结合老师自己的评价.综合判定每位演讲者的分数。该教师在实施教学评价时注意到了（）。
为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代教育的特征（）
中职学生资助卡可以为每一位中职学校学生办理。（）
操作技能考核的检测评分应采取流水作业，按题型分组进行。
优质服务的核心是好学向上，要为每一位游客提供尽善尽美满意周到的服务。（）
管理考核是移动分公司对代维公司管理工作的总体评价，考核周期为每半年一次，其评分结果与月度代维费用相挂钩。（）
增强学员的安全知识和安全意识，提高学员的安全驾驶操作技能，使其成为安全的驾驶员，是每一位教练员的职责。
无论何时都应尽量为每一位患者单独使用一次性产品，使用后及时将其清理至合适的容器内。
操作技能命题组卷结果分为考核准备通知单、考核试卷和考核评分记录表三部分。
演示是教师在课堂上，将技能操作的课程内容边操作边向学员讲解。
讲授法，即教师通过（）等方法向学员系统地传授知识和技能。
在教学过程当中，李老师为每一位同学用摄影的方式收集学生平时学习表现的信息，据此作为学生的评价标准，这属于（ ）。
教育教学的态度与行为中要求教师要尊重教育规律和（），为每一位中学生提供适合的教育。
网上订票系统为每一位订票者提供了方便快捷的订票业务，这种电子商务的类型属于（）
在绩效考核时，为每一职位的各个考核维度设计出评分量表，量表上的每个分数刻度都对应典型行为的描述性文字，供考核者在对考核对象进行评价打分时参考。这种方法称为()。
进行用户管理知识培训时，应该为每一位参训人员建立个人（），并保存。
在为每一个工作岗位配备最优秀的员工、为每一位员工寻找最合适岗位的双向选择与调整中怎样操作，基本上还停留在经验阶段，很大程度上依赖于主管人员的个人判断。美国著名的职业指导专家提出“职业性向理论”。这位美国专家是()
某教师开展课堂演讲活动，让同学们分成5组为每一位演讲者打分，最后结合老师自己的评价，综合判定演讲者的分数。该教师在实施教学评价时注意到了（）。
国家题库的操作技能试题库一般要求每一操作技能鉴定点下试题数量≥（）
管理考核周期为每月一次，其评分结果与月度代维费用相挂钩。（）
为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代教育的____特征【 】
在绩效考核时，为每一职位的各个考核维度设计出评分量表，量表上的每个分数刻度都对应有一些典型行为的描述性文字说明，供考核者在对考核对象进行评价打分时参考。这种方法称为（）
查勘定损工作过程中，应秉承“责任、专业、奋进”的服务理念，主动、快速、热情、尽职的为每一位客户贴心服务。（)
在培训实施时，桌椅的布置有不同的形式，（)的优点是:讲师能观察到每一位学员:注意力都“聚焦”到讲师身上，方便讲师“表演”;方便学员的互动和参与活动。
