7、关于科研不端行为理解有误的是

A . 失误 B . 误差 C . 错误 D . 误解

A . 普通公众 B . 科学家同行 C . 主管部门 D . 媒体

A . 部分科研人员在申请项目、求职和应聘时，在职称、履历、学术成就方面造假的问题十分突出 B . 一些学术领导利用自己的地位或权威，强行占有他人成果，或将自己列为并未实际参加项目的成果完成人 C . 在同行评议工作中，不能坚持原则或缺乏必要的学术水平，从而不能秉公参加评审，或不能保证评审意见或决策建议的科学性，从而引起被评审人的不满 D . 很多资深研究人员由于工作不严谨和在署名时不规范，在其指导的研究生或其合作者存在抄袭、剽窃问题的论文上署名，从而被卷入科研不端行为

A . 滥用科研资源，用科研资源谋取不当利益，严重浪费科研资源 B . 骗取经费、装备和其他支持条件等科研资源 C . 其他选项都是 D . 在个人履历表、资助申请表、职位申请表，以及公开申明中故意包含不准确或会引起误解的信息，故意隐瞒重要信息

A . 咨询 B . 立案 C . 初步调查 D . 正式调查

A . 举报 B . 质询 C . 调查 D . 评估

A . 成果发表时一稿多投 B . 参加与自己专业无关的评审工作 C . 以专家名义参与商业广告 D . 收取评审对象的馈赠

A . 科学技术部； B . 行业科技主管部门； C . 省市级科技行政部门； D . 国家科技计划项目承担单位

A . 对举报人进行打击报复。 B . 干扰他人的研究活动，强占他人研究活动中必需的仪器设备、软件等。 C . 在研究计划和实施过程中非有意的错误或不足。 D . 将基于同样的数据集或数据子集的研究成果以多篇作品出版或发表，且这些作品间无密切的承继关系。

A . A.一般预防 B . B.特殊预防 C . C.一般规范 D . D.特殊规范

A . 科研不端/不当行为造成了学术资源和学术生命的极大浪费 B . 科研不端/不当行为违背科学精神，贻误人才培养 C . 科研不端/不当行为影响学界的学术评估体制

A . A.制定调查处理科研不端行为的程序 B . B.建立严密的监督查处机制 C . C.制定调查处理科研不端行为的政策 D . D.确定严厉的惩戒措施

A、剽窃 B、引用 C、伪造 D、篡改

A、在科研成果上的署名排序上不按实际贡献的大小 B、论文写作中粗制滥造、盲目追求数量 C、论文写作中参考引文不规范 D、不注明学术思想、学术观点的出处来源而随意使用

A . A.剽窃他人论文 B . B.盗用他人发明专利 C . C.引用他人论文 D . D.编造虚假结果

A . 必要的时候，可以让被调查人与检举人当面对质； B . 初步调查一般不涉及被调查人的单位； C . 初步调查可以对被调查人的同事进行了解； D . 调查必须联系被调查人本人。

A．结构因素 B．学术规范的培训和教育不足 C．学术机构/科研单位监管缺位 D．违规成本太低 E．学术规范不健全