关于健康教育内容，错误的一项是（）

A . 瓦豆是一种叫“登”的东西。它原是石器时代的一种陶制食器。后来有人在瓦豆中置一灯芯用来点灯．也就被演变成照明的工具了 B . 瓦豆原始的形状是上面有一个敞口钵，底下有一个喇叭形底座。到商朝时形状变成了上部是直而深的腹壁，下部是带有弦纹的高圈足 C . 从浅盘、平坦底，演变成盘底中央乳状突起，可以插灯芯这种形状的变化反映出瓦豆从食器到点火照明的灯具的演化方向 D . 瓦豆出现于新石器时代的晚期，盛行于商周，大约在春秋战国时期，演变成灯具

A . 学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者 B . 语文教学应激发学生的学习兴趣.培养学生自主学习的意识和习惯 C . 教师应确立适应社会发展和学生需求的语文教育观念，注重吸收新知识，不断提高自身的综合素养 D . 培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度

A . 产后24小时后即可在室内随意走动 B . 哺乳者用工具避孕 C . 月经未来潮无须避孕 D . 不哺乳者可药物避孕 E . 产后10个月可做胸膝卧位，以防子宫后倾

A . 《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点 B . 《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确运用祖国语言文字 C . 《义务教育语文课程标准（2011年版）》总目标指出：课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。目标的设计着眼于语文素养的整体提高 D . 《义务教育语文课程标准（2011年版）》第三学段阅读目标指出：阅读议论性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想

A . A．尽早对有疾病或有身体缺陷的儿童采取矫治措施 B . B．了解儿童生长发育和健康状况 C . C．杜绝疾病的发生 D . D．尽早发现儿童的疾病或身体缺陷

A . 包括工作的内容 B . 包括工作的方法 C . 包括工作技巧 D . 包括工作过程与结构

A . 教师不允许惩罚、批评学生 B . 教师不能不尊重学生家长 C . 同事之间要相互理解 D . 教师要支持学校教育者对学校的管理工作

A . 重视情感、态度、价值观的正确导向 B . 重视培养学生的创新精神和学习能力 C . 学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和指导者 D . 教学中努力体现语文的实践性和综合性

A . 评估：是有目的的收集资料 B . 计划：是护理行为的指南 C . 诊断：必须是用医疗措施来解决的护理问题 D . 实施：将计划转变为护理实践的过程 E . 评价：了解护理措施是否达到预期护理目标

A . 学习理论、教学理论、传播理论和系统理论等共同构成了教学设计的理论基础 B . 教学设计是对某一节课中教与学活动的设计，而教学系统设计是对课程、教学方案、教学软件或教学资源等的设计 C . 教学设计是联系理论与实践的桥梁，其目的是达到教学效果的最优化 D . 教学设计是一个发现教学问题、研究解决问题的办法并最终解决教学问题的过程

A . A．有关身体生长的教学活动的环境创设 B . B．有关师生关系的教学活动的环境创设 C . C．有关安全的教学活动的环境创设 D . D．有关日常健康行为的教学活动的环境创设

A . A．不在床上阅读和看电视 B . B．早睡早起，晚睡晚起 C . C．失眠者尽量避免白天小睡或午睡 D . D．规律的作息时间 E . E．每日适度规律的运动，但不要在睡前2小时内进行

A . 以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本 B . 语文课程应注重引导学生多读书、多积累，重视语言文字应用的实践 C . 课程目标九年一贯分块设计，具有阶段特色，各学段又互相联系，螺旋上升，最终全面达成目标 D . 学段目标与内容从"识字与写字""阅读""写作""口语交际"四个方面提出要求

A . 自上而下的教学设计 B . 情境化教学 C . 重视社会性互动 D . 强调低错误率原则

A . 对新生儿居室应定时消毒 B . 避免新生儿与感染性疾病病人接触 C . 强调新生儿口腔上皮珠不能挑破 D . 可预防性运用抗生素 E . 新生儿脐部要保持干燥清洁

A . 城市轨道列车驾驶员和和行车调度员，上岗前均应接受不少于300学时的理论知识培训 B . 列车驾驶员和行车调度员每年均应接受继续教育不少于80学时 C . 城市轨道列车驾驶员和和行车调度员转入不同线路从事工作时，可直接上岗 D . 城市轨道列车驾驶员和行车调度员在离开本岗位连续6个月后重新上岗的，要接受教育

A . A、尊重每个婴儿发展的个体差异 B . B、设计能够促进婴儿个体各领域发展的教学计划 C . C、促进婴儿在原有水平上的提高和发展 D . D、促进所有婴儿在统一水平上的提高和发展

A . A、吃得快、走得快 B . B、睡得快、变得快 C . C、说得快、醒得快 D . D、良好的人际关系、良好的个性

A . 尽早对有疾病或有身体缺陷的儿童采取矫治措施 B . 了解儿童生长发育和健康状况 C . 杜绝疾病的发生 D . 尽早发现儿童的疾病或身体缺陷

A．日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。这句诗写出了昼长人稀。蜓飞蝶舞的画面，衬托出村中的寂静，静中有动，显得更静 B．在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子 C．《白鹅》一文通过对白鹅的叫声、吃相这两个方面的描写。表现出的高傲的特点，表达了作者对白鹅的喜爱之情 D．老舍一向讨厌母鸡。直到看到母鸡因为一群鸡雏，就变得负责、慈爱、勇敢、辛苦、他就不再讨厌母鸡了

A．告知病人，不要自行调节滴速 B．输液过程中，如发现液体中有絮状物或沉淀，调慢滴速并呼叫护士 C．如有疼痛红肿，液体外渗等不适，先关掉输液器，同时呼叫护士 D．滴速太快，有可能影响生命有危险，低速太慢，会影响疗效

A．第一次买车后，祥子有一次冒险拉活，被大兵抓走，丢了车，这些兵的头头是孙排长。这个孙排长就是后来把样子辛苦积攒的买车钱敲诈走的孙侦探 B．在《格列佛游记》中，格列佛曾帮助利里浦特人打败了邻国的入侵，又机智地扑灭了利里浦特王宫的大火 C．唐僧在宝象国被黄袍怪变成老虎，关在笼子里。恰巧三个徒弟都不在他身边，白龙马就变成宫女去刺杀黄袍怪，自己因此身负重伤 D．杨志虽是名门之后，但命运坎坷。先因失陷花石纲而流落他乡，又因怒杀牛二而被发配充军，最终因丢了生辰纲而不得不连夜投奔梁山