绘画是运用点、线、面、色彩、空间等艺术语言，在三维空间上创造艺术形象。
（）致力于静物画的研究，从中探索在绘画艺术中如何运用形式美来造型，使他成为欧洲绘画史上开拓新时代的先驱。
变体设计主要在印刷体的基础上，根据文字内容、设计要求，运用丰富的想象力和创造力，进行再创造，改变原有字体（）、结构，达到更好的视觉传达效果和艺术感染力
《陈奂生上城》全面地显示了高晓声的艺术才华。在表现手法和表现形式上他都作了可贵的探索和革新，取得了引人瞩目的新成就。
从结构特征上看，户外游戏场地可分为传统游戏场地创造性戏场地和（）
在职业兴趣类型中，（）的人具有艺术、直觉、创造的能力，喜欢运用想象力和创造力，喜欢在自由的环境中工作。
解放思想、勇于探索的心理状态和创造性的思维方法是构成素质体系的引擎。（）
在编制技术上，（）运用了按图书内容分类和按形式分类的标准，将两者有机地结合起来；创造性地运用了互著别裁的方法。
毛泽东同志在探索中国革命道路的过程中，创造性地提出了（）的建党路线和思想政治工作的基本原则、方针和方法。
1929年孙瑜导演了联华公司的第一部影片《（）》，在影片中，他吸收了一些外国电影的表现技巧，在分镜头和导演处理等方面都作了一些独特探索。后来又编导了描写一个从卖花女出身的歌星的遭遇的影片《（）》，据他本人讲这部影片是直接受到《茶花女》和美国影片《七重天》的影响创作的。
教学艺术是教师在教学活动中，运用语言、动作、表情、色彩、音乐等手段，创没教学情境，创造性地组织教学，使学生在愉快中高效率进行学习的精湛的教学技能（）。教学艺术有狭义和广义之分。广义的教学艺术是指教学各组成部分的艺术，而狭义的教学艺术是（）教学艺术。
电影在发展过程中，利用拍好的胶片进行多种组接，创造了“（）”手法，成为摆脱先前的平铺直叙，而跃向变化玄奇、多姿多彩的电影艺术胜境。美国导演（）对使用、发展蒙太奇有特殊贡献。对蒙太奇进行探索并形成理论系统的则是前苏联早期电影导演（）、（）等人。爱森斯坦认为，A镜头加B镜头，不是A加B的简单综合，而会成为C的崭新内容和概念，即产生所谓“（）”的效果。
知识分子电影不仅反映了一种新的艺术主张，同时也是一种新的电影主张。他们把电影看作是一种“（）”，对电影自身的艺术规律的探索采取了比较积极的态度。尤其是对运用（）手段渲染气氛、调节节奏和刻画人物心理等方面开始引起了一定注意，有效地丰富了电影的视觉表现力。
北齐画家曹仲达在吸收了印度艺术的基础上，创造出了一种新的艺术风格，时人称之为“曹衣出水”。就是佛像单薄柔顺的衣服紧贴在身体之上，充分地显示出人体之美。
装置艺术作品与架上绘画的主要区别是在技术和材料运用上。它体现在对“现成品”的直接采用，不再单纯地依靠绘画语言，而是利用各种“现成品”来完成作品
在北魏晚期，麦积山石窟的艺术家们已经完全从现实生活中的真实感受出发，运用本民族传统的艺术手法，在佛教艺术上直接或者间接地表现生活，赋予这些雕塑形象以人的性格和情感，表现出活泼和富有生气的特征。在艺术家的心目中，众多的神成为具有丰富情感的人。
抽象艺术具有求真、探索、发现和创造的科学精神。()
抽象艺术具有求真、探索、发现和创造的科学精神。（）
马克思主义是在吸收了几千年来人类思想和文化发展中的一切优秀成果，尤其是在批判地继承、吸收人类19世纪所创造的优秀成果合理成分的基础上，在总结资本主义制度发展和工人阶级斗争实践基础上创立和发展起来的。主要有( )
学生在教师的指导下通过独立的探索，创造性地解决问题，获取知识和发展能力的方法是（）。
中国共产主义青年团在经济建设中充分调动和发挥青年的积极性和创造性,组织青年参加改革开放和 的实践,树立科学技术是第一生产力的观念,掌握和运用先进的科学技术,学习和适应现代管理方式,诚实劳动,勇于创新,为发展社会生产力,增强综合国力,提高人民生活水平,实现我国经济发展的战略目标建功立业
李大钊先生曾对青年功能进行定义。在他看来，人类的希望和未来的原动力在于青年创造。对于青春创造理解正确的是（）①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力②青春的创造是多姿多彩的③青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界 ④青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年
()是对实践的全局性、系统性、前瞻性，以及创造性地思考和规划问题的思维活动过程，是运用时间和空间的一门艺术。
【单选题】中国共产党探索人民民主革命的突出特点是（）。①从中国具体国情出发，创造性地运用马克思主义的基本原理于实践②以农民为主力军，在农村积聚发展革命力量，又团结一切可以团结的力量③用革命的武装反对反革命的武装④继承孙中山的民主共和思想
