小明班上有位同学自我介绍:“我的祖先曾驱逐过荷兰殖民者,抗击过日本的侵略,经历了与亲人的离别。我现在盼望回到祖国母亲的怀抱。”这位同学来自()
沃尔夫是专写()的浪漫派作曲家。
《我的祖国》是影片()的插曲,由乔羽作词,刘炽作曲。
《沃尔塔瓦河》的作曲者和国籍分别是()
《沃尔塔瓦河》选自()
《沃尔塔瓦河》的作曲者和国籍()
《沃尔塔瓦河》是来自捷克作曲家的《我的祖国》中第()乐章
交响诗套曲《我的祖国》是捷克作曲家()的代表作之一,《我的祖国》第二乐章标题是()。
《我的祖国》是影片《上甘岭》的插曲,由乔羽作词,()作曲。
《沃尔塔瓦河》的曲作者是捷克作曲家()
《沃尔塔瓦河》出自斯美塔纳的交响套曲()。
《沃尔塔瓦河》是来自捷克作曲家的《我的祖国》中第()乐章。
《沃尔塔瓦河》是( )创作的( )作品的第( ) 乐章。
《沃尔塔瓦河》选自挪威作曲家斯美塔那创作的交响诗套曲《我的祖国》。
沃尔塔瓦河是哪个民族的摇篮:
被誉为“捷克第二国歌”的交响诗作品《沃尔塔瓦河》是( )所创作的。
被誉为捷克民族主义音乐奠基人的作曲家是( )?
作曲家捷克创作的《我的祖国》第()乐章是《沃尔塔瓦河》。
被誉为“捷克第二国歌”的交响诗作品《沃尔塔瓦河》是( )所创作的。
《沃尔塔瓦河》是( )创作的( )作品的第( ) 乐章。
沃尔塔瓦河是波兰境内最大的河流,由两条支流汇合而成它由南北纵贯捷克国土,是波兰人民赖以生存的母亲河。
《沃尔塔瓦河》是斯美塔那交响诗套曲《我的祖国》中的第二首,描写的是( )的母亲河。
《伏尔塔瓦河》的作曲者和国籍分别是()。
阅读案例,回答问题。一堂高中音乐欣赏课,课题为捷克作曲家斯美塔那的交响诗套曲《我的祖国》中的第二乐章《沃尔塔瓦河》。教师让学生分段和全曲欣赏了音乐作品后,绘声绘色地诠释了音乐中所展现的沃尔塔瓦河:从源头到形成大河,穿过森林、流经村庄、流向斯特维扬峡谷、形成壮观的瀑布后进入首都布拉格,在到达边境古庄维谢赫拉德后,最后汇入大海。下课了,一位男同学走到教师面前小心地说:"老师,沃尔塔瓦河附近好像没有海。"教师愣住了。这位学生接着说:"应该是汇入拉贝河,我会去查阅资料确认后再来告诉你。"望着这位学生渐渐远去的身影,教师…面对上述情况,音乐教师应该如何对待?