以下关于纸笔测验中主观式题目的描述不恰当的是（）。

A . 质量承诺应与质量方针、质量目标相一致 B . 立足于本组织的实际情况，不必与同行攀比 C . 其内容应具体、可操作、可检查 D . 承诺必须兑现 E . 质量承诺的内容可包括对服务的承诺、对产品质量的承诺、对贯彻标准的承诺等多个方面

A . 证明产品、过程符合要求 B . 确保质量管理体系有效运行 C . 提供采取纠正措施和预防措施的信息 D . 提供保持和改进质量管理体系的信息 E . 有利于产品的标识和可追溯性

A . 要在质量方针的框架下展开 B . 应与质量方针保持一致 C . 应明显高于组织现有水平 D . 通过实现质量目标来达到向顾客提供满足产品要求的产品 E . 质量目标应是可测量的

A . A、同一个视频文件，压缩比越大，视频质量越低 B . B、同一个视频文件，占用空间越大，质量就越高 C . C、不同的视频文件，在大小相同的情况下，AVI格式的视频质量最高 D . D、视频质量与空间占用是一对矛盾

A . 它是形成性评价 B . 它是总结性评价 C . 它是一种定量评价 D . 它是一种绝对评价

A . 使过程控制规范化，处于受控状态 B . 对内、对外提供文件化证据 C . 确保实现产品／工作／活动的质量特性 D . 是持续改进质量的基础和依据 E . 没有作业文件，一切工作或活动的质量都将无法保障

A . 重视对化学基本概念、基本原理的理解和应用 B . 注重科学探究能力的考查 C . 关心科技发展和科技有关的问题 D . 注重学科间的综合和渗透

A . A、它是一种非文字测验 B . B、它主要通过观察被试实际的操作行为表现来进行评价 C . C、这种评价主要用来检测被试将知识、理解转化为实际行动的能力 D . D、操作测验只适用于动作技能的评价

A . 直接翻译国外测验的题目 B . 已出版的标准测验 C . 理论和专家的经验 D . 临床观察和记录

A . 项目干系人的目标往往彼此相距甚远，甚至是相冲突 B . 项目管理团队忽略消极项目干系人的利益，可以使项目尽快得到成功 C . 项目干系人在项目生命周期的不同阶段会发生变化 D . 项目干系人对项目的影响可能是积极地也可能是消极的

A . 测验越长，测验的测题取样或内容取样就越有代表性 B . 测验越长，受测者受猜测因素的影响就越小 C . 测验越长，越遵循报酬递增率的原则 D . 测验太长，有时反而会引起受测者的疲劳和反感，从而降低可靠性

A . A、项目干系人的目标往往彼此相距甚远，甚至是相冲突 B . B、项目管理团队忽略消极项目干系人的利益，可以使项目尽快得到成功 C . C、项目干系人在项目生命周期的不同阶段会发生变化 D . D、项目干系人对项目的影响可能是积极地也可能是消极的

A . A、个性发展是相对于单个命体各方面的平均发展而言的 B . B、个性发展是相对于社群内部众多个体的高度趋同发展而言的 C . C、个性发展是相对于全面发展而言的 D . D、个性发展是指个体独特内在潜能的发展或具有社会意义的个体独特性的发展

A . 重视化学基本概念、基本原理的理解和应用 B . 注重科学探究能力的考查 C . 关心科技发展和科技有关的问题 D . 注重学科间的综合和渗透

A、测验越长，测验的测题取样或内容取样就越有代表性 B、测验越长，被试受猜测因素的影响就越小 C、测验越长，越遵循报酬递增率原则 D、测验越长，有时反而会引起被试的疲劳和反感而降低可靠性

A．重视化学基本概念、基本原理的理解和应用 B．注重科学探究能力的考查 C．关心科技发展和科技有关的问题 D．注重学科间的综合和渗透