朱自清夏夜走过月光朦胧的荷塘，写下散文名作《荷塘月色》。这表明（）
荷塘月色中“虽然是满月”，却“不能朗照”，朱自清以为“这恰是到了好处”，因为（）。
《荷塘月色》中所说的“闰儿”是朱自清的第（）子。
散文《荷塘月色》的作者是（）。
《荷塘月色》的作者是（ ）。
学习《荷塘月色》时，教师播放了凤凰传奇的《荷塘月色》，对这一教学资源分析恰当的是（）。
读朱自清的《荷塘月色》，头脑中出现一幅"夜色荷塘"的景色，这是一种()
小雨用Word2003打开自己的文档“荷塘月色1.DOC”，经过修改后以“荷塘月色2.DOC”为文件名存盘，他应当执行“文件”菜单中的（）。
在《荷塘月色》中，朱自清使用了（）的修辞手段。
《荷塘月色》的作者是（）。
学习《荷塘月色》，教师为引导学生学会体会意境，播放了盛开荷花的图片并配有名家朗读描写荷塘月色的录音。对这一教学资源的分析，恰当的是（）。
《荷塘月色》是现代著名作家（）的作品。
读朱自清的《荷塘月色》，头脑中出现一幅"夜色荷塘"的景色，这是再造想像。()
请问，散文《荷塘月色》的作者是（）？
荷塘月色中把荷叶比喻为“舞女的裙”，写出了荷叶的特点是（）。
《荷塘月色》中《采莲赋》是（）写的。
朱自清先生所作《荷塘月色》中“月下的荷塘”和“荷塘上的月色”的美景常令我们读之而如临其境，陶醉且享受。对文中“白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了”这段话理解最准确的一项是（）。
“荷塘月色”一段的特点是和谐朦胧。“月下荷塘”一段以工笔细描为主，“荷塘月色”一段则用衬托与比喻，更似写意手法。
《荷塘月色》是（ ）描写荷花的散文。
欣赏完荷塘月色，作者的视线转到荷塘四周，此时蝉声与蛙声又至，说明以前的作者完全屏蔽掉了这些声音，在自己创设的意境中沉醉。
朱自清的《荷塘月色》写于（)
在文章《荷塘月色》）中，作者将荷花比作“明珠”和“星星”，选出分析最正确的一项（）
在文章《荷塘月色》）中，作者将荷花比作“明珠”和“星星”，选出分析最正确的一项（）（分值
