体育是一种特殊的社会现象，它是以发展身体，增强体质、增进健康为基本特征的教育过程和（）活动。
健康教育是一种全民教育，表现在（）
健康教育实质是一种（）
危机干预是一种应急性的心理健康教育方法。
家校结合、协同辅导的模式是一种以学校为基地，沟通家庭，对学生进行多方面心理健康教育的模式。
学校在处分学生时必须充分考虑学生的心理承受能力，在处分的同时，做好教育、疏导工作。从根本上讲，对学生的处分也是一种教育手段。
品德是一种（）现象，是教育学和心理学的研究对象。
教育科研（）是一种由小见大，以点及面的研究方法。
健康教育除了可以被理解为健康传播活动外，还可以被理解为是一种（）
教师个性心理是一种职业化的个性心理，即在长期适应教育劳动的发展中形成的稳定的职业形成。
健康教育核心或本质是一种（）
健康教育实质是一种（）。
健康教育与健康促进计划的实施是一项复杂的工作。要按时完成好实施工作首先要作出一个（）
健康教育也是一种治疗方法。
健康教育的实质是一种行为的干预。
认为学习是一种建立刺激－反应的连接过程，是下列哪位教育心理学家的观点（)
1（）的主要表现是对学习不感兴趣，讨厌学习。它是一种社会病理心理状态的产物，必须采用教育治疗、（）治疗和（）治疗的方法予以矫正
儿童厌学症是一种社会病理心理状态的产物，就必须采用教育治疗、心理治疗和（）的方法予以矫正
（)认为游戏是根植于儿童内心深处的情感的表现,是儿童对挫折的一种心里发泄,它是一种预防性儿童心理健康疗法或教育性疗法。
