简述写作课的特点
下面是一位教师教学《桂林山水》一课的教学目标：（1）理解词语含义，了解景物特点，并展开合理想象，掌握运用对比手法显示景物特点的写作方法，学习“总－分－总”的表达方法。（2）通过对桂林山水独特的美的感受，激发热爱祖国壮美山河的情感。（3）着重培养观察能力、表达能力、朗读能力和对优美语言的敏锐感受能力。你认为这一教学目标的设计：（）
常见导课的基本形式与方法，不包括（）。
执教的对象不同，评课的侧重点以及方式方法也应有所不同。这体现了评课的（）原则。
写作课的最主要特点是（）
哪一项准则在本节课的历史写作中没有涉及到（）
阅读以下教师对《记梁任公先生的一次演讲》一课的总结 作者从细微处着笔，通过对梁任公的言谈举止的描写向我们展示了一个博闻强识、幽默、睿智的学者形象，使我们对学者的梁启超先生多了份了解，多了份崇敬之情；并从作者身上学习到了如何展示人物性格特点的写作手法及从梁任公那学习到了如何演讲的有效方法。 对上述总结中不能得出的一项是（）。
在课堂上，学生先做新课的作业，教师再讲授新课的内容，这种教学方法是（）。
观察写作课的教学方法是什么？
你是否希望通过在线学习+课堂学习的方式完成本门课的学习呢？
通过这门课的学习，拟达成的目标是：
那一项准则在本节课的历史写作中没有涉及到
应用文写作课的教学方法是什么？
写作课的知识学习主要包括哪些内容的讲解？
哪一个阶段写作课的主要任务是进行文体写作？
学习创新创业课的主要目的包括:
导入新课的方法有（）导入。
下列选项属于这门课的学习目的的是()。
学习“思想道德修养与法律基础”课的基本方法有
学习“思想道德修养与法律基础”课的方法是（ ）。
4、4. 进入新课的几种方法（）。
总结本次课的知识点，做好学习笔记。
3、管理和发布微课的方法有
20、学习《汽车营销技巧》慕课的基本方法是（）。
