学校文化中最具有决定意义的思想观念是人生观。
以下不属于组织文化观念层内容的是（）。
“孔子象征着什么？一种文化，一种精神，一种观念，还是一种财富？”无论从哪个角度来说，答案都可能成立。下列表述不属于孔子思想精华内容的是（）
学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于（）。
如何消除心理治疗中的文化屏障，以下说法中，不正确的是（）。 ①心理治疗师必须了解自己与来访者之间在知识、信仰、道德、法律、风俗习惯等方面的社会文化差异和相似性 ②对异族文化采取文化相对主义态度和多元化观点的同时，放弃本民族的文化价值观念 ③尊重对方的生活方式、经历、自我意识和价值，尤其要注意这些因素与来访者目前症状、处境和预后的关系 ④对欠发达国家的来访者，有必要让他们接受发达国家的文化理念 ⑤文化具有民族性，所以保持大民族意识和民族优越感无可厚非
育人目标属于学校文化中的践行文化。
文化认同：指特定个体或群体认为某一文化系统(价值观念、生活方式等)内在于自身心理和人格结构中，并自觉循之以评价事物、规范行为。下列不属于文化认同的是（ ）。
学校的发展规划属于学校文化中的物质文化。
学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于（ ）。
文化认同指特定个体或群体认为某一文化系统(价值观念、生活方式等)内在于自身心理和人格结构中，并自觉循之以评价事物、规范行为。 下列不属于文化认同的是( )。
不属于长期观念的文化的特征是：（）。
规章制度属于学校文化中的()
文化认同：指特定个体或群体认为某一文化系统(价值观念、生活方式等)内在于自身心理和人格结构中，并自觉循之以评价事物、规范行为。根据上述定义，下列不属于文化认同的是：
下列各项不属于学校文化的核心内容的是（ ）。
校园组织文化的核心是学校的价值观念体系。
法制是一种社会制度，属于法律文化中的（）层面；法治是一种社会意识，属于法律文化中的观念层面。
以下不属于文化资源四大类中的是（）。
以下属于中国传统文化核心观念的词语有
一个国家或地区的居民教育程度和文化水平、宗教信仰、风俗习惯、审美观念、价值观念等，属于企业外部环境中的： （ ）
学校文化的“冰山”模型认为，属于学校文化隐性结构的是（)
下列不属于学校文化的功能的是（）。
5、学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的（）。
凡纳入教学活动过程中的知识、技能、思想观念、行为规范、风俗习惯等文化形态,都属于教学内容,在学校教学中,一般以课程计划、课程标准和教科书来呈现。（)
