下列属于体罚或变相体罚行为的有（）
在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的（）
教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）决定的。
学校、教师应当尊重学生尊严，不得对学生实施体罚、变相剥削体罚或其他侮辱人格尊严的行为，这指的是学生的（）。
教师有下列情形之一的，由所在学校承担大学生伤害事故责任（）。 1因不可抗力给教育教学工作造成损失的。 2故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的。 3体罚学生，经教育不改的。 4品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。
下列属于体罚学生的情形是（）
对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。
尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。
教师不得对学生进行漫骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）
教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有()。
对未成年学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。
当学生发生过错行为之后，教师调适和控制自己的情绪，主动调节心态，避免体罚或变相体罚学生。调适的方法不合理的是（）。 ①使自己心里平静镇定，不浮不躁，避免产生情绪冲动 ②提示自己：学生出现过错是偶然的，不是必然的 ③提示自己：体罚对教育是无效和违背法规的的 ④提示自己：学生对自己的过错认识需要一个过程
下列属于体罚学生的情形的是（）。
教师不得对学生实施谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）。
31.根据相关法律法规,学校可以解聘教师的情形有（ ）①体罚学生，经教育不改的；②品行不良，侮辱学生，影响恶劣③不能团结同事，其他教师不愿与之共事的 ④故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的
体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因学生享有（ ）
《义务教育法》规定：“教师应当尊重学生的（),不得歧视学生，不得对学生实施体罚或变相体罚学生。”
下列属于体罚学生的是（)。
教师不能对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，因为学生具有()。
在《中小学教师职业道德规范》中，“不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”属于（）
教师对有过失的学生进行体罚，属于不作为侵权行为（）
下列属于体罚学生的行为的是（）
