将被试分为两组，一组施以实验处理称作实验组，另一组不给实验处理，称作控制组，最后测定对某种刺激的反应，然后比较两组反应上的差异，这称为（）。
实验考古学也叫模拟考古学
研究者希望了解职业生涯规划培训对提升大学生就业信心的影响，将30位大学生分为随机的或匹配的两组后，利用自信量表对两组人员分别进行测量。结果显示，实验组和控制组的自信平均得分分别是2.9分和3.0分。然后，安排实验组参加职业生涯规划培训，控制组不接受任何培训。再测发现，实验组和控制组分别得4.2分和3.2分。实验刺激净效果为（）分。
实验室间质量控制也叫（），是指由外部有工作经验和技术水平的第三方或技术组织，对各实验室及分析人员进行定期和（）的分析质量考查的过程。
无关变量是指与实验对象和实验结果没有关系的因素，因而实验过程中无须考虑对它加以控制。
在填料吸收塔实验中，二氧化碳吸收过程属于液膜控制。
进行实验调查法的单一实验组设计也叫单组前后测实验设计，就是只选择一批实验对象作为实验组，而不设对照组，通过实验活动前后实验对象的变化来得出实验结论。它的操作模式是（）
恒定刺激法实验中，三类回答的实验易受被试哪些方面的影响（）
实验调查能否成功，在很大过程上取决于能否有效地控制实验过程。它包括两个方面，一是对（）的控制，二是对（）的控制。
控制组是实验过程中接受自变量刺激的一组对象。
实验调查能否成功，在很大程度上取决于能否有效地控制实验过程。它包括两个方面：一是对（）的控制，二是对（）的控制。
如果L-J质控图的控制下限值小于1，说明实验室采用的控制低限已经低于实验性能低限，实验过程变异较小，实验室应当查找原因，改进过程，提高实验变异度（CV）。
准试验设计中，研究人员能够控制数据收集过程，也能完全控制实验处理进度表。
实验法是指学生在教师的指导下使用一定的设备和材料，通过控制条件的操作过程，引起实验对象的某些变化，从观察这些现象的变化中获取新知识或验证知识的教学方法。
在进行实验法心理研究时，实验中受试者的挑选、刺激的呈现（自变量）、反应的测定（因变量）都完全由主试者控制。
现场实验也叫（）
在实验法中，两组前后测设计也叫（）。
在实验调查过程中，对非实验因素进行控制常用的方法有（）。
实验探究：小明是一个勤劳而又善于动脑的中学生。夏天，在他倒垃圾的时候，多次发现在西瓜皮、吃剩的甜瓜皮上面苍蝇特别多，便认为：苍蝇喜欢吃瓜。于是想设计探究实验对自己的观点进行验证。在小明的探究过程中： （1）你认为提出的问题可能是：（） （2）作出的假设可能是：（） （3）在制定计划的时候，需要控制的变量是：（） （4）在实验过程中，为了使结论更有说服力，实验中应注意什么？
实验研究中无条件刺激是指
巴甫洛夫在实验过程中发现，有机体在开始时一般都以同样的方式对原来条件刺激相似的刺激作出反应，这种现象称为（）
（)是指在一项实验中，实验刺激对于实验对象与参与实验的观察人员来说都是未知的。
心理学的科学性问题。康德认为心理学不能成为真正的科学。而冯特则坚持认为,虽然值得信赖的观察的重要条件是客体和观察者彼此独立。但冯特认为这样放弃观察法太轻率,提出来改进观察法的方法:一是通过回忆的方法避免自我观察介入导致的心理过程的改变;二是自我观察者把自己的心理过程置于外部刺激的控制之下,以实验条件控制自我观察,把传统的内省（）变成实验内省。 请你对心理学的科学性进行解释
