唐朝科举考试中，尚书省的考试通称“省试”或“礼部试”，其考生有两个来源，即生徒和乡贡。“生徒”是由京师及州县学馆（官办学校）送往尚书省的应试者，“乡贡”是不由学馆而先经州县考试，及第后再送尚书省的应试者。由此可知，唐朝的科举考试（）
唐朝科举考试科目中，除了进士之外，学子比较热衷的是（）。
唐朝时，要实现“金榜题名时”，主要参加的考试科目有（）
科举制度诞生于隋朝，完善于唐朝，发展于宋元，衰落于明清。“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度原来是从我们中国学过去的”（孙中山语），以至于有人称科举制度是中国的第五大发明。以下关联错误的一项是（）
在清朝参加科举考试，获得“三元及第”的广西人是（）。
历史记载：明、清朝的商人如因经商而留居其地，其子孙户籍得以附于行商之省份参加科举考试。这一事件（） ①是政府对资本主义萌芽的暂时让步 ②对传统的政治理念、科举制度产生了强烈冲击 ③表明当时社会的进步 ④说明政府终于认识到商业的重要性，改变了重农抑商政策
科举是我国古代通过考试选拔官吏的一种制度。假如古代某位考生在参加某级科举考试中获得“解元”，即该级考试第一名，那么，他之后通常应参加的更高一级考试是（ ）。
唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，唐诗的繁荣与科举考试进士科重视考诗赋有密切关系。诗赋成为进士科考试内容与下列哪位皇帝有关？（）
唐朝的科举考试科目分常举和制举。
参加科举考试的人多了，录取标准总成为问题。唐朝科举考试考诗赋，宋朝则考“经义”，即仁义道德，演变到明朝，又在“经义”中渐渐演变出八股取士制度。明朝实行八股取士制度意在（）
唐朝在科举制度发展中的历史任务是继承发展、健全完善，具体措施包括（）①扩充国学规模，扩大考生来源②增加考试科目③丰富考试内容④严格考试制度
唐朝任官的途径主要是科举，凡常科考试及第的进士，经吏部考试合格者，可正式授官。当时吏部任官的标准主要有（）。
唐朝科举考试的常科中以（）最为主要。
经过唐朝200多年的发展，科举考试终于形成了（）、（）、（）、（）和（）五种考试方法。
唐代参加科举考试的考生主要有两个来源：一是（），二是（）。
科举考试中的“省试”，指的是考生参加全省范围内的考试。（）
３、科举制度是中国封建社会通过考试选拔官员的一种基本制度，创始于隋朝，确立于唐朝，完备于宋朝，兴盛于明、清两朝，废除于清朝末年。
以下哪位诗人因为避讳原因而无法参加科举考试？
唐朝参加科举考试的考生包括？
唐朝的科举考试包括以下哪些?( )
唐朝科举制下，考生要参加下列哪个部门的铨选才能授官？
杜甫在十九岁时参加过一次科举考试，获得送隶有司、参列选序的资格。
7、蔡伯喈是因而去参加科举考试的？
比较明朝和唐朝的科举考试，指出它们的不同之处。
