日常生活活动训练训练内容不包括（）。

A . 良肢位 B . 翻身训练 C . 坐起训练 D . 转移训练 E . 穿衣动作训练

A . 翻身训练 B . 良肢位 C . 坐起训练 D . 转移训练 E . 穿衣动作训练

A . A、床上活动 B . B、转移活动训练 C . C、进食训练 D . D、自我照顾训练 E . E、家务活动训练及社会活动训练

A . A．床上活动 B . B．坐位及站立 C . C．乘汽车 D . D．轮椅活动 E . E．社交训练

A . A、床上活动 B . B、转移活动训练 C . C、自我照顾训练 D . D、家务活动训练 E . E、社会活动训练

A . A、是维持一个人的日常生活所必需的基本活动 B . B、是人们为了达到独立生活而每天必须反复进行的活动 C . C、是康复治疗中非常重要的内容之一 D . D、改善或恢复这些活动能力为目的而进行的一系列针对性的训练 E . E、以上都不是

A . A、治疗师主动参与 B . B、循序渐进 C . C、合理的作息时间 D . D、有利的环境训练场 E . E、以目标为中心，满足患者的社会角色与个人需求

A . A、充分调动患者及家属参与训练的积极性 B . B、ADL训练时间最好与患者作息时间相吻合 C . C、ADL训练应由易到难从简单到复杂 D . D、患者在进行ADL训练时，不可进行其他治疗性活动 E . E、ADL训练应以目标为中心，满足患者社会角色与个人需求

A . A、建立患者的自我康复意识，充分发挥其主观能动性，重建独立生活的激情 B . B、建立或维持患者基本的日常生活活动，调动并挖掘其自身潜力 C . C、进一步改善患者的躯体功能，以适应日后回归家庭、重返社会的需要 D . D、通过在日常生活环境中进行训练，并对特定动作进行分析，找出患者存在的主要问题，提出解决问题的方法 E . E、为医院创收

A . 手部Ⅰ期 B . 手部Ⅱ期 C . 手部Ⅲ期 D . 手部Ⅵ期 E . 手部Ⅳ～Ⅴ期

A . A、建立患者自我康复意识 B . B、建立或维持患者基本的日常生活活动能力 C . C、改善躯体功能 D . D、重返社会 E . E、肌力训练

A . A、作业治疗师设计训练活动时难度要适当 B . B、患者完成某一作业活动时，应积极引导其把注意力集中在某一功能动作的完成上 C . C、每一项训练活动应维持良好的姿势和位置 D . D、患者做某一作业活动时，应要求把动作集中在某一块肌肉，某一关节的活动上 E . E、每训练过程中，要注意患者有无疲劳，使用工具训练时的安全性

A . 床上训练 B . 进食训练 C . 洗漱动作训练 D . 穿衣动作训练 E . 大小便控制训练

A . A、身体因素 B . B、精神心理因素 C . C、社会和环境因素 D . D、分析患者表现

A . 收集资料 B . 评价分析 C . 确定目标 D . 实施训练 E . 以上都是

A . A．进食 B . B．大小便 C . C．交谈 D . D．洗澡 E . E．穿衣

A．正确肢位 B．翻身 C．选购物品 D．接发信件 E．插钉