在良好的教育环境下，5～6岁幼儿能集中注意（）。
7～10岁学龄儿童集中注意的平均时间（）
在良好的教育环境下5-6岁幼儿能集中注意（）。
在1/20秒的时间内，成人一般能注意到（）个相互之间没有联系的黑点，幼儿只能看到（）个。
婷婷在班里跳绳比赛得了第一名，每次学新舞蹈，她总是班里学得最快的，老师讲的内容她一下子就懂了。上课时积极举手发言，并能作出较满意的回答。对自己感兴趣的内容能长时间集中注意，而对自己不感兴趣的内容则不能集中注意，还做些小动作，但一看老师提醒，即能克制自己，能很快适应不熟悉的环境，喜欢跟小朋友一起玩，从来不一个人单独玩，很喜欢与小朋友交往，并在游戏中当小头头。 分析案例中的现象回答如下问题：对此类儿童相应的教育措施有哪些？
在良好的教育环境下，5-6岁幼儿能集中注意（ ）。
学前儿童社会教育是指以儿童的社会生活事务及其相关的人文社会知识为基本内容，以社会及人类文明的积极价值为引导，在（）的基础上，由教育者通过多种途径，创设有教育意义的环境和活动，陶冶儿童性灵，培育有着良好社会理解力、社会情感、品德与行动能力的完整、健康的儿童。
学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内，创设浓厚的科学学习氛围，为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛，重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。
在良好的教育条件下，（ ）儿童的有意注意可达到10分钟左右。
用自己的实践去证明“每一个儿童，无论其先天情况如何，只要他能获得良好的教育环境，就可以成为有才能的人”这样一个推论的教育家是（）
两岁儿童能集中注意（）分钟。
一般来说，4－5岁的学前儿童能坚持注意（）分钟。
在良好的教育环境下，()幼儿能够集中注意l0分钟左右。
心理实验表明，在良好的教育环境下4岁儿童一般能集中注意力的时间为（）。
研究表明在良好的教育环境下，一般情况3岁幼儿能力集中注意（）分钟。
在良好的教育环境下，5-6岁幼儿能集中注意( )。@font-face { font-family: 宋体;}@font-face { font-family: 宋体;}@font-face { font-family: 等线;}@font-face { font-family: \@宋体
7~10岁学龄儿童集中注意的平均时间28（）
婴幼儿的注意时间很短,研究表明,8-12个月婴儿注意时长一般为1-3分钟,1-2岁的婴幼儿在成人的提示下,能集中注意力4-5分钟,2-3岁的婴幼儿注意时长（）
【单选题】研究表明,在良好的教育环境下,一般情况3岁幼儿能集中注意（)
在良好的教育环境下，5-6岁儿童能集中注意40分钟。（)
在高温环境下，出现头晕，眼花，耳鸣，恶心，心悸，胸闷，无力，口渴，大汗，注意力不集中，四肢麻木，此时体温正常或者稍高，一般不超过37.5℃，以上现象可判断为（）
一般来说，儿童注意力集中的时间较短，如果故事平淡冗长，会使其感到索然无味。（)
7—10岁儿童的注意力集中时间约为30—40 分钟，所以小学低年级每节课的上课时间为40分钟（）
小班幼儿的有意注意水平低。即使在良好的教育条件下，一般集中注意的时间也只能有（)。
