保育员积极配合教师组织集体教育活动，准备丰富的活动环境，体现了保育员职业守则中（）的要求。
保育员要教育孩子学会宽容，（），学会与别人一起游戏。
有的室外活动对场地有特殊要求，保育员在活动前要与教师（），并根据教育的要求进行具体的（），事前准备良好的场地，对（），（）开展活动是十分必要的
在协助教教师组织婴幼儿室外教育活动，保育员要及时（）教师的意图，能（）教师的教育要求。
保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。
保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，（）。
在主动配合教育活动的过程中，保育员平时要认真（），及时与教师相互沟通，做好工作。
保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会与别人一起游戏
下列关于教师幼儿保育和教育态度与行为的基本要求，说法错误的是（）。
幼儿园教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（ ）。①专业意识与专业成长②对幼儿的态度与行为③幼儿保育与教育的态度与行为④个人修养与行为
保育员（）的工作程序是了解幼儿园教育工作计划的类型；与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备；主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动；根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。
保育员主动配合教育活动的工作程序有：了解幼儿园教育工作计划的类型；（）；主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动；根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。
从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于（）的诸多内容。
从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容。
创设良好教育活动环境要求保育员与教师、（）婴幼儿共同积累和选择合适的材料制作玩教具。
保育员主动配合教育活动的工作程序是了解幼儿园教育工作计划的类型，与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备；（）；根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。
有的室外活动对场地有特殊要求,保育员在活动前要与教师共同设计,并根据教育的要求进行具体的场地划分,事前准备良好的场地,对()开展活动是十分必要的。
保育员主动配合教育活动的工作程序是了解幼儿园教育工作计划的类型；（）；主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动；根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等
（)从广义上讲保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容
从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质属于意识形态领域的诸多内容（）
保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容（）
>从广义上讲，保育员的（）包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容
>在主动配合教育活动的过程中，保育员平时要认真（），及时与教师相互沟通，做好工作
＞保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容（）
