美国学者罗伯特.L.卡茨认为，无论是什么组织的管理者，也不论是哪个层次的管理者，都必须具有以下哪些技能（）。
美国管理学者弗兰奇和雷文将权力划分为（）。
第一次世界大战期间，美国学者托马斯.伍德和赫塞林顿提出（）学说。
股利相关论是由美国学者格雷厄姆和（）于1951年提出。
美国学者约翰・莫尔斯和洛希把“复杂人”假设称为（）。
美国学者戴维.奥斯本和特德.盖布勒提出的理论是（）
美国学者T.E迪尔和A，肯尼迪把组织文化分为（）。
美国地理学者C．D．哈里斯（Harris）和E．L．乌尔曼（Ullman）通过研究不同类型城市的地域结构于1945年提出了。（）
美国学者厄尔曼（E.L.Ullman）认为城市间相互作用产生的条件有（）。
医患关系的三种模式是美国学者萨斯和韩德森提出的。
（）是美国学者在日本学者宫崎市定及其学生所代表的京都学派和东京大学代表的东京学派的基础上编写的。
在美国学者恩格尔（G.L.Engel）提出的“身—心—社会模型”中，健康不再是一个由单个生理因素构成的概念，而是一个由（）等多方面构成的体系。
美国学者古巴和林肯将评价历史分为（）等几个时期。
据美国学者马列比和杰克林概括，男女在各方面的差别有（）
美国学者凯尔曼提出态度形成和改变的三阶段是（）。
美国学者在日本学者宫崎市定及其学生所代表的京都学派和东京大学代表的东京学派的基础上编写了（）。
美国学者奥斯本和盖布勒提出的理论是（ ）
美国学者坦南鲍姆和施米特创立了管理方格图理论。
被学者评为是美国最伟大的三位总统之一，同华盛顿和林肯齐名的是哪位美国总统？
强国挑战答题答案：《历史的终结和最后的人》的作者是美国学者（）。
针对下列程序段，需要（）个测试用例可以满足分支覆盖的要求。int IsLeap（int year）{if（year%4==0）{if（（year%100==0）{if（year%400==0）leap=1；else leap=0；}else leap=l；}else leap=0；return leap；}
美国学者布莱克和移顿提出了 （）
请简述美国学者福勒和布朗提出的教师成长的三阶段理论
