某校多名学生在食堂进餐后数小时出现恶心、呕吐症状。取剩余食物作细菌培养，培养物呈金黄色、可产生血浆凝固酶、可分解甘露醇。你认为此菌的其他特点是（）
噬菌体侵染细菌时，是通过（）附着于细菌表面的。
粘细菌叫做“社会”细菌，因它们能以多细胞聚生。形成这些多细胞结构的细菌之间可用化学信号通讯，这些化学信号之一是环化AMP（cAMP）。科学家在半固体表面上培养粘细菌，在其表面上细菌可以移动。在培养皿上使用了cAMP梯度，也就是cAMP的浓度在培养皿的一边高，而另一边低。那么发现细菌在培养皿的哪一地方呢？（）
下图为某细菌在培养过程中同一时期进行的相关实验结果示意图，图中曲线代表变化趋势。请据图回答： https://assets.asklib.com/images/image2/2017031716025228144.jpg 当培养基中葡萄糖被耗尽，则细菌的生长繁殖会受到抑制，此时在原本缺乏乳糖的培养基中加入乳糖，可发现细菌的生长繁殖恢复正常。由图中B酶的曲线变化可知，加入乳糖后，B酶的合成量（），由此推测B酶属于（）酶。由加入培养基的营养成分分析，加入培养基中的乳糖可为细菌生长繁殖提供所需的（）物质。
钢经加热后，上表面温度比下表面温度高时，在轧制过程中容易出现（）现象。
一女性在一次不洁性交后出现子宫颈红肿、阴道分泌物增多、排尿困难等症状，医生疑为淋球菌感染，取分泌物行细菌学检查。选用的培养基是（）
某校多名学生在食堂进餐后数小时出现恶心、呕吐症状。取剩余食物做细菌培养，培养物呈金黄色、可产生血浆凝固酶、可分解甘露醇。你认为此菌的其他特点是（）
章某，女，38岁，喝牛奶后出现食物中毒症状，取剩余牛奶分离培养出革兰阳性杆菌，菌落较大，表面粗糙，在血平板上为β溶血，在肉汤培养基呈混浊生长，可形成菌膜能液化明胶，磷脂酶阳性。据此判断最可能是何种细菌（）
在植物组织培养的器官培养中，常选择0.5-1mm大小的外植体去接种，这样组培的成功率大。
在组培中，固体培养比液体培养常用。这是因为固体培养时培养物中不易产生有毒物质的积累，并且通气条件较好之故。
某校多名学生在食堂进餐后数小时出现恶心、呕吐症状。取剩余食物作细菌培养，培养物呈金黄色、可产生血浆凝固酶、可分解甘露醇。你认为此菌的其他特点是()
某校多名学生在食堂进餐后数小时出现恶心、呕吐症状。取剩余食物作细菌培养，染色为G，培养物可分解甘露醇。你推测可能是哪种菌所致（）
在微生物细胞培养的过程中，培养基内的有机氮源所包含的纯蛋白质很容易被细菌分解.
在噬菌体侵染细菌的实验中，（）是一种基本的技术。在侵染实验前首先要获得同时含有32P与35S标记的噬菌体。
在水泵内反复出现液体汽化和凝聚的过程而引起金属表面受到破坏的现象是（）
由于起重钢丝绳在使用过程中经常、反复受到拉伸、弯曲，当达到一定数值后，会使钢丝绳出现（）现象，于是钢丝绳开始很快损坏。
入院时有经血液培养证实的败血症，在入院后血液培养又出现新的非污染菌，或医院败血症过程中又出现新的非污染菌，均属另一次医院感染败血症。（)
细菌在培养基里繁殖起来后.形成一些菌丛.把培养基分布20格。每格中出现的菌从个数如下:格子中菌丛数:01234567这样的格子数:36541010以此为依据格中菌从数分别为0,1,2,3,4,5,6,7的概率是多少？
《普通高中生物课程标准（实验）》关于遗传物质的发现这节课的具体要求是学会分析肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌的实验和烟草花叶病毒组分单独侵染烟草的实验。本节课主要介绍了四个方面的内容：遗传物质的早期推测、肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌的实验和烟草花叶病毒组分单独侵染烟草的实验。某教师在开展本节课的教学时首先给学生看了一段噬菌体侵染细菌过程的动画资料。请依据这一环节，为这位老师给学生设计一系列
在遗传物质探索的过程中,赫尔希和蔡斯设计了 T 2 噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是（）
在培养细菌的过程中，小明发现培养基上出现了几种不同类型的菌落，下列哪个是细菌的菌落 （）
在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（）①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染细菌实验⑤烟草花叶病毒感染和重建实验
11、我们能够创造条件使细菌同步生长,但在培养过程中它们很快就会失去同步性。（)
