理性情绪治疗模式以()作为自己理论的基础。
于翔是某大学大四的学生，即将毕业，他对于毕业后能否找到工作非常的忧虑，社会工作者在与他面谈时，一起讨论如果找不到工作，待业会出现的种种情况。这种工作技巧属于理性情绪治疗模式中的()。
让服务对象尽可能地设想最坏的结果，直接面对原来担心害怕的事件，从而显现服务对象的非理性信念，这种方法在理性情绪治疗模式中被称为（）。
社会工作者小张在与某服务对象面谈时，了解到他因为几科考试不及格，就认为自己天生很笨。如果运用理性情绪治疗模式，小张应该让服务对象（ ）。
下列属于理性情绪疗法应用中的层次的有（）。
理性情绪治疗模式的局限主要有理性信念含义的不清、过分强调工作者积极介入辅导过程和（）。
理性情绪治疗模式的治疗技巧主要包括（）。
理性情绪治疗模式赞成个案工作者对案主有高度的同感。
理性情绪治疗模式采用引导性、间接式方法来协助案主找出非理性信念。
理性情绪治疗模式的ABC理论中，C代表（）。
理性情绪治疗模式的治疗过程包括（）。
理性情绪治疗模式的优点主要表现在强调非更改信念对求助者情绪和行为的影响、强调工作者积极主动介入个案辅导过程和（）。
理性情绪治疗模式主要采用引导式的方式协助案主找出其非理性信念。
理性情绪治疗模式同其他治疗模式的不同之处在于它不重视对案主心理机制的分析，而直接从（）入手。
理性情绪治疗模式对人的心理失调的原因和机制进行了深入的分析，提出比较有影响的ABC理论，其中A代表（）
理性情绪治疗模式的特点不包括()。
理性情绪治疗模式是由（）根据自己多年的临床经验为基础提出的。
理性情绪治疗模式以()作为自己的理论基础。
社会工作者小张在与某服务对象面谈时，了解到他因为几科考试不及格，就认为自己天生很笨。如果运用理性情绪治疗模式，小张应该让服务对象（）。
下列选项中不属于理性情绪治疗模式的非理性信念检查技巧的是()。
以下哪位是理性情绪治疗模式的创始人（）。
下列属于理性情绪疗法应用中的层次的有（）
15、下列属于理性情绪假设的是（）
下列不属于理性治疗方式的是()
