美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。
可燃性混合物并不是在任何混合比例之下都有着火和爆炸的危险。
从根本上讲，行文畅达的逻辑前提与准确表达的逻辑前提一样，都要求写作者首先要“想清楚”。
从理论上讲，资金在不停地运动，每时每刻都在通过生产和流通领域增值，因而应该采用间断复利计息，但是在实际使用中都采用较为简便的连续复利计息计算。()
单从宣传和推广的意义上讲，互联网对任何产品都没有（）性。
任何标准，都是在一定条件下的“统一规定”，标准化的统一是相对的。
群体领导者以一种明确的方式向所有参与者阐明问题，然后成员在一定的时间内“自由”提出尽可能多的方案，不允许任何批评，并且所有的方案都当场记录下来，留待稍后再讨论和分析，这种决策方法是（）。
对任何一个真实的判断都必须进行必要的论证，并提出充分的根据来支持它这是逻辑定律中的（）。
任何企业都是在一定的经营环境中运行的（）也不例外。
任何科学都是应用逻辑是（）提出的
从本质上讲，企业评估的真正对象是（）。
艺术形式是动画美术设计风格的载体，任何内涵的动画片都要靠一定的艺术形式去表现，从某种意义上讲，“形式即内容”，这是一种“（）”的关系。
从理论上讲，资金在不停地运动，每时每刻都在通过生产和流通领域增值，因而应该采用间断复利计息，但是在实际使用中都采用较为简便的连续复利计息方式计算。（）
从理论上讲，评估人员对任何资产评估项目都应当考虑（）方法的适用性。
从逻辑形式方面分析，任何规范判断都包含有（）和（）两个部分。
接受者在接受过程中还原文本的原意是不可能的，从这个意义上讲，任何一种接受都是对文本的“误读”。它又分（）和（）。（）也即“合理误读”，（）是对文学文本的曲解。
认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的。有意义的学习中一定有迁移，这个理论的提出者是（）
从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素：法定条件、行为准则、法律后果。
从业人员的任何一种遵章守纪行为，都是在一定的心理活动指导下产生的，而且都是心理活动的 。
任何人都要面对并处理人与自然的关系问题。下列选项中，真正体现了人与自然关系的基础是（）。
任何商务谈判都不可能孤立地进行，而必然处在一定的客观环境之下并受其制约，谈判环境主要包括（ ）。
从道德意义上讲，真正的团结应该是（)
