部分儿童在其生长发育过程中会出现某些类似强迫动作,但其症状多为一过性,和病态强迫症有本质区别,一般随年龄增长而逐渐消失,儿童出现这种情况的高峰年龄是()
根据0~6个月婴儿的年龄特点,适合选择与()等动作发展有关的游戏。
如果被观察婴幼儿在粗大动作领域的发展水平与参照标准不符合,高或低于参照标准,在各年龄段以外,()。。
根据婴幼儿语言领域的发育年龄,制定和设计语言领域的游戏方案。
根据7~12个月婴儿的年龄特点,适合选择与()等动作发展有关的游戏进行练习。
结合年龄阶段,分析该婴儿的精细动作发展状况,为其设计的游戏应侧重训练()的方面。
应根据婴幼儿社会性领域的发育年龄,制定和设计()的游戏方案。
选择和改编婴幼儿精细动作游戏的()要符合婴幼儿精细动作发展的年龄特点。
将粗大动作发育诊断法试题前所标的发育年龄与被测婴幼儿的实际年龄做对比,可以评价分析被测婴幼儿()。发育的水平和状况。
依据婴幼儿动作发展月份指标,制定和设计其动作领域的游戏方案。
根据13~18个月婴儿的年龄特点,适宜选择与()等动作发展有关的游戏进行练习。
选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的形式要重复性强,简单动作反复多次。
确定游戏目标时,要以婴幼儿发育评价为依据,根据每个婴幼儿在()的发展水平,在邻近或略高于这个发展水平的位置确定各个领域游戏的目标。
粗大动作游戏内容的素材要围绕婴幼儿的个别特点、其生活经验以及()等有关因素进行选择。
案例:E宝宝,女,2010年4月24日出生,剖腹产,正常。2011年2月24日宝宝10个月,能将小物体放入容器,还不能翻书。根据该宝宝精细动作发展的情况,回答下列问题。根据《婴幼儿精细动作发展顺序及年龄》评价该宝宝精细动作的发育年龄为()
依据婴幼儿()月份指标,对观察到的婴幼儿的动作发展情况进行分析评价,计算出动作领域的发育年龄。
表演游戏是创造性游戏的一种,是幼儿根据故事和童话的内容,运用语言、动作、表演、扮演角色进行的游戏。()
宝宝3.5个月,会看手玩手,但不会伸手拍,对照婴幼儿精细动作发展顺序及年龄的标准,该宝宝精细动作的发育水平()
根据婴幼儿的动作发育年龄,制定和设计动作领域的()
根据婴幼儿的(),制定和设计动作领域游戏方案。
选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的内容要符合婴幼儿()的年龄和特
选择和改编婴幼儿精细动作游戏的()要符合婴幼儿粗大动作发展的年龄特点
发育良好的身体、愉快的情感、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和()是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础