在田径运动技术教学中，适当安排运动的“量”和“强度”应表现为（）
在一个单元的化学教学内容中，教学的难点( )。
在教学设计中，李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练，总是犹豫不定。下面是李老师对提炼教学重点和难点的总结，其中正确的观点是（）。
在中学田径教学中“循环练习”法是一种可以采用和推广的教学手段。
田径教学中典型的直观方法是（）。
田径教学中常用方法有（）法、（）法、（）法和分解法等。
在一个单元教学内容中，教学的难点（）。
在教学设计中，教学重点难点的把握非常重要，下面对于教学难点以及教学重点的说法中，叙述不正确的是（）。
在《动物泥雕》一课教学中，教学难点的设计较为恰当的是：
简要说明“急行跳远”的教学重点、难点。
在教案设计中，把握教学重点和难点是非常重要的，下列关于教学难点的说法，错误的一项是（）。
在《藏书票设计》一课教学中，教学难点的设计较为恰当的是（ ）。
在教案设计时，提取教学重难点对于有效的开展教学有一定的指导意义。下面关于教学重难点的表述中正确的有（）。
体育教学中，为突出教学的重点和难点，纠正错误动作时可采用（）
田径运动训练是在田径运动教学的基础上进行的，在训练中仍有教学因素。
在侧向滑步推实心球的教学中，教学难点是（ ）。
3、复习教学的设计中教师确定教学的重点和难点的观念正确的是
28、在体育教学中，完整法的主要弊端在于妨碍完整、顺利地掌握动作技术。
语文教学方案中的要素包括课题，课型，教学目标，教学内容，教学重点，教学难点，教学时间，教学方法，教学_____，教学评价，教学反思等。
请各位同学选择一个教学设计方案（建议是自己已经授课或自己写的）以附件的形式上传提交作业。 请用“姓名-学号”的方式为文件命名。 建议上传PDF格式。 评价指标如下： 《智慧课堂教学设计》评价表 指标 具体描述 得分 选题意义 （10分） 能选择具有学科（课程）代表性且能充分发挥信息技术作用的教学内容。 教学理念 （10分） 针对教学实际问题，以学生为中心，体现信息化教学理念。 教学目标 （10分） 教学目标明确、具体、可操作。 教学重难点 （10分） 教学重点、难点分析精准，教学重点、难点的处理符合学生认知规律。 教学过程 （30分） 教学结构设计清晰合理、环节完整，课堂容量适当； 教学活动设计具体，情境与活动的设计指向问题解决； 恰当应用信息技术设备和数字教学资源支持学生学习、师生互动、突破重难点，帮助学生理解、掌握和应用知识，解决教学实际问题。 教学评价 （20分） 教学评价设计多元化，能利用信息技术对知识、技能、情感和信息素养等方面进行有效评价。 特色创新 （10分） 形式新颖，启
案例：某校初一（2）班，学生40人，教学内容：蹲踞式跳远。教学目标：通过课堂教学，学生熟悉蹲踞式跳远的基本规则及动作技术。 教学步骤：①上课。教师提问蹲踞式跳远的要点：蹲踞式跳远分几个技术环节？如何让自己跳得更远？②教师讲解规范姿势的重要性：一是为了维持身体的平衡；二是为落地做积极的准备。③教师示范动作，学生观看并学习。④分组练习蹲踞式跳远。⑤教师巡视指导，纠正错误动作。⑥集合进行集体讲评。⑦小结
某初中化学课本中有关金属资源的利用与保护的课程，本课程的教学设计目标在于：知道一些常见的金属请指出本课程教学的重点和难点。
田径运动技术教学中，学生产生错误动作的原因主要有（)、（)和心理方面的障碍等几个。
背向滑步推铅球技术的教学难点是（）
