影响抗原抗体反应的因素中，反应物自身因素不包括（）
在涉及教师自身的职业与能力特征中个人因素最关键的是（）
在实际教学中，教学方法的选择所受到的内部因素的影响不包括（）。
教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（）。
影响自身免疫病发生的因素不包括（）
在教学活动中，书本和专家的指导与监督由主导作用变为辅助作用。教师的教学监控能力逐渐发挥主要作用，这体现了教师教学监控能力（）的发展趋势。
教学监控能力是教师教学能力结构中的高级形式，是其他教学能力和教学行为的调节中枢，它的发展特征包括（）。
影响抗原抗体反应的因素中，反应物自身因素不包括（）。
教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（）
影响教师教学效能感的因素一般可分为外部环境因素和教师自身因素。教师自身因素包括（）及（）等。
教师在教学中应关注学生的情感态度，是因为情感态度包含了影响学生学习效果的以下因素（）
影响健康的自身因素不包括（）.
影响教师教学监控能力的因素主要有：（ ）。
影响教师教学监控能力的因素主要有：（ ）。
确定数学教学方法的因素有教学目标、教学内容和教师的能力及学生的认识水平（)
教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（）。
教师的角色是影响学生学习方式的重要因素，传统小学音乐教学中，教师采取的教学模式基本是（)，教
影响教师专业发展，影响教学质量的因素包括系统性因素。偶发性因素，其中偶发新因素的特点（)。
根据《中国银监会办公厅关于印发大型银行监管强化标准（试行）的通知》，大型银行资本充足率的监控目标值公式中ε主要影响因素包括资本质量，资本补充能力，经济金融周期等（）
在实际教学中，教学方法的选择所受到的内部因素的影响不包括教学目标的确定。（)
教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（）
在教学过程中难免会遇到各种与课堂教学目标相违背的因素的干扰，如在课堂上学生不注意听讲、说话、打闹等。为了保证教学目标的实现，教师必须有意识地排除这些消极因素的影响，使教学得以顺利进行。这是指课堂管理的（）
