构音障碍患者的发音训练中，"利用诗歌、儿歌、短文、会话等练习"属于（）
能够培养和训练幼儿识数能力的儿歌是（）。
“小孩子，卷袖子，帮助妈妈扫屋子，忙得满头汗珠子。”这首儿歌是（）。
有助于幼儿正确的掌握字音的儿歌是（）
宋老师发现有的学生常将“鸟”和“乌”混淆，就编了首儿歌：“小鸟小鸟有眼睛，没有眼睛看不见。”他创编了很多类似的儿歌，对学生识字有很大帮助。宋老师的做法体现的师德规范是（）。
儿歌是（）艺术。（）是儿歌区别于其他幼儿文学样式的最显著的特征。
1.5-----3岁是婴幼儿练习儿歌或歌谣的最佳年龄。
对2－3岁幼儿进行儿歌练习，尽量选择（）。
一首被幼儿欢迎的儿歌，不需要具备下列哪个条件?()
对2－3岁幼儿进行儿歌练习，尽量选择()。
宋老师发现很多幼儿的生活习惯不好，就创编了一些关于习惯培养的儿歌，这些儿歌很受幼儿欢迎，对他们的习惯养成产生了积扱作用，宋老师的做法体现的师德规范是（ ）。
帮助幼儿掌握基本的（）对提高幼儿交往的能力和水平式很有帮助的。
幼儿教师为了让幼儿熟记洗手的步骤，就把步骤编成了儿歌。这种记忆的方法是（）。
夏老师教唱儿歌,可可总是唱错歌词,夏老师当着全班幼儿的面,严肃地对可可说:“你怎么这么笨,脑子进水了啊!”小朋友们哄堂大笑,夏老师的做法( )
对2－3岁幼儿进行儿歌练习的音节数量最好控制在3个音节。（)
“会说本民族或本地区的语言和普通话，发音正确清晰”，这是对（)幼儿的要求。
夏老师教唱儿歌，可可总是唱错歌词，夏老师当全班幼儿的面，严肃对可可说“你怎么这么笨，脑子进水了啊！”小朋友们哄堂大笑。夏老师做法（）
（)是教师运用有规则的游戏，训练幼儿发音、丰富幼儿词汇和学习句式的一种方法。
（)婴儿的有声读物以悦耳的音乐、简短的配乐儿歌、歌曲为主，让婴幼儿获得练习听音和发音的机会。
幼儿园的早期阅读活动应当有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性，创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写（）
5、唇腭裂对婴幼儿有很大影响，会影响婴幼儿面容，发音，颌面部的发育等
幼儿园健康认知活动的目的，是帮助幼儿对人体生理结构以及卫生、安全知识有基本的了解。
幼儿对声母发音的正确率高于韵母。（)
