一个善于思考、用心思考、有强烈创新欲望的人，哪里都是他产生创新火花和灵感的风水宝地。从某种意义上说，无论创作、创新还是创造，都永远属于那些用心思考、积极思考的人。作为教学一线的课堂也是一个不可忽视的创新场所，有许多知识和学术问题等待人们去研究，这里应该成为科技创新的不竭源泉。 这段文字意在说明：
创新能力行为标准中，沟通技能包括（）。
特殊创新能力包括胜任特定活动的（），如从事音乐创作的人必须有旋律感、节奏感、音乐想象力等音乐能力。还包括从事专门活动所必需的（），如实验技能、机械技能等。
在领导者的技能当中，按照模型、框架和关系进行思考的能力称为()。
能使患者换位思考，在共同基础上达到谅解的技能是（）
丹尼尔・戈尔曼认为若要获得成功，复杂的思考、沟通和社交技能通常与传统的智商或者职业技能同等重要。
创新能力行为标准中，发现问题的技能包括（）。
创新思维的核心技能包括（）
文章“北京宠物医师职业技能鉴定与管理的思考”有（）名作者。
在凯登看来，一个成功的公共行政人员应该掌握并不断完善战略性的思考技能、催化性的领导技能以及（）
创新能力包括创新意识、创新思维和创新技能等三部分，其中，核心是创新意识。
创新技能主要包括创（）以及创新成果的表现能力和物化能力等
创新创业三维目标图包括哪些?1.价值塑造;2.知识传授;3.能力提升;4.技能优化
丹尼尔·戈尔曼认为若要获得成功，复杂的思考、沟通和社交技能通常与传统的智商或者职业技能同等重要。（）
智慧职教: 创新思维的核心技能包括
从商品化角度思考创新设计，应包括以下几个方面：（ ）。
2、美国核心素养框架包括生活与职业技能、学习与创新技能和_____。
学生的智力＿＿包括知识，＿＿包括能力，尤其是独立思考和发明创造的能力。一个学生＿＿有知识，＿＿没有自己动手的习惯和勇于创新的精神，＿＿不能成为适应新时代要求的有用之才。填入横线上最恰当的一项是()。
《创新者的基因》对于如何问出破坏性的问题，给出了一些发问技巧，并给出了培养发问技能的技巧，这些技巧包括（)。
意识形态能力除了意识形态鉴别力、学习力、思考力、创新力，还包括（）
教学目标设计是教学设计的核心环节。某教师关于《数列的概念与简单表示法（一）》设计的三维教学目标如下： 知识与技能：了解数列的定义，理解数列的分类，掌握数列的一种表示方法通项公式。过程与方法：培养学生观察、发现、探索事物内在规律的能力和逻辑推导能力，增强学生的应用意识．培养学生创造性思考的品质和勇于创新的个性意志，体验和感受数学美。 情感态度和价值观：激发学习兴趣，渗透辩证唯物主义观点。 请完成下列
胜任力,是指个体具有的，为了达成理想绩效以恰当的方式-贯使用的特征。这些特征包括知识、技能、自我形象、社会性动机特质、思维模式、心理定势，以及思考、感知和行动的方式。下列表现属于胜任力的是（）
15、大学生创新创业主要风险的成因不包括？（） 窗体顶端 A、技能风险 B、项目选择风险 C、国家政策风险 D、资金风险
17、教师的教育技术能力包括知识与技能、应用与创新两个维度。
