为拓展视野、提高修养而读的书被称为（）。
一个教育系统或教育机构法定性的要求全体学生或某一学科专业学生必须学习的课程种类是（）
李老师在对某一课程进行教学反思的时候，将此次出现的问题与往年该课程在教学过程中出现的问题进行对比、归纳和总结。这种教学反思方法是（ ）。
教师以教育教学理论为指导，在备课的基础上，面对同行或领导，用口头语言来阐述某一学科课程的教学设计，这样的行为被称为（）。
国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为（）。
学前教育中的综合性原则指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，紧扣某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。
数控技术采用数字控制的方法对某一工作过程实现自动控制的技术。它集（）等多学科、多技术于一体。
跨学科研究力，也称交叉研究力，是指专业技术人员运用多学科的理论、方法和成果，从整体上对某一课题进行综合研究的研究力。（）
科学选题，即确立科学研究项目的名称，是指某一学科领域中尚未认识而又应当探索、认识和解决的问题。包括两个方面内容：一是确定研究方向即主攻方向；二是选择研究课题即突破口。
对某一条款作特别约定，其属于建设施工合同的（）
（）是运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法。
教师利用口头语言阐述某一学科课程或某一具体课题的教学设计的过程被称为（）。
综合性原则：指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。
学前儿童在较长的时间内，持续地对某一物体或现象进行系统的观察，对其质和量两方面的发展变化过程有较完整的认识，这种观察称为（）。
（）是指对某一角色规范的了解和认识。
广义的课程就是指某一学科。
当个体对某一道德准则有了较系统的认识，感到确实是这样时，就形成有关的道德信念。
管理者对某一情况进行分析, 从而提出行动方案。因此, 他需要做以下工作: （1）分析评价各方案; （2）确定决策目标; （3）选择满意方案并实施;（4）认识和分析问题; （5）拟定备选行动方案。 正确的思路是（ ）
第一学期修读的学科专业课程是（ ）。
国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为 【 】
在对某一区域进行水土流失预测与评价时，计算得到该区域的水力侵蚀强度为6500t/k2.a，则该区域的侵蚀强度分级属于()。
下列各种叙述中，规范的是（)。A、对某一样品进行了11次测定，求得平均值为15mmol/LB、对某一样品进
当对某一课题不太了解，对某行业不太熟悉时，我们可以咨询专家。比如讲智能装维的课程，可以请教一位B级的战略人才（）
对某一或某些特定的个体开放的信息属于（)。
