（）是指测验结果的准确性和有效性，一个测验的效度表明测验是否对所要测量的东西进行了有效的测量。
可信的测验未必有效，有效的测验（）。
基于胜任特征的有效测验，有几个原则（）
测验是教学测量的主要工具，在编制或选用测验试题时要对它的质量进行分析，判断它是否满足良好的测验的特征。下面选项中反映测验正确性、有效性的是（）
纸笔测验是一种重要而有效的评价方式，在化学教学中运用纸笔测验，重点不宜放在（）。
一个有效的测验必须具备（）
有效自编测验的特征包括（）。
一项好的心理测验应该是可信的、有效的，并且是可重复的。
一个有效的、良好的心理测验，应该具备以下基本条件（）。
某些学校有时在一个学期教学之后，仅仅出一道作文题测量学生的语文成绩。从有效测验的条件来看，这种测验难以保证测验的（）
（）是指一个测验的测验结果与被测验者行为的公认标准之间的相关程度，也就是一个测验希望测量的心理特征的有效性和准确性。
效度：指一个测验欲测量某种心理特征的准确程度，即测验的有效性。
测验预测个体在某种情况下行为表现的有效程度叫做（）
如果一个有效的MMPI测验结果显示F量表分数高，表明（）。
测验结果的准确性或有效性的程度是（）
在测验中有信度一定就有效度（）
衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是（）
一位患者MMPI测验Q分为34，你将如何来判断测验的有效性。()
有效自我测验的特征有()
有效的自编测验应具有测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。我们称之为测验的（）
一般能力倾向测验是测量一个人的多方面的潜能。一般能力倾向测验的结果通常是职业咨询、分类和安置决策中最有效的信息。
衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是（）
内容效度主要用于考察（)的有效性A、智力测验B、人格测验C、特殊能力测验D成绩、技能测验
心理测验编制的首要原则是（)，也是其有效进行的根本前提。
