在认知过程中根据认知目标及时检测认知过程，寻找两者之间的差异，并对学习过程及时进行调整，以期顺利达到有效学习的策略是指（）。
元认知过程就是对认知活动的（）。
“人们在认知过程中会以情动情，情景交融，引发人们对认知过程集中注意或分散注意，从而影响认知的效率”，这说明情感具有（）。
认知心理学的研究范围主要包括感知觉、注意、（）、学习记忆、思维和言语等心理过程或认知过程，以及儿童的认知发展和人工智能。
元认知是个体关于自身认知过程和结果的知识，以及对这种认知过程的积极监控和随之发生的调节。具体地说，它包括（）几个方面。
认知过程是个体认知活动信息加工的过程。认知心理学将认知过程看成由一系列连续的认知操作阶段组成的按一定程序进行信息加工的系统。下列哪一项不是认知操作（）
社会认知是个体通过（），根据认知对象的（），推测与判断其（）的过程。
贝克将人们在认知过程中的认知歪曲形式归纳为（）。
认知过程是一个有选择性的心理过程，包括三种认知过程，其中不包括()。
政治认知过程包括（）、政治印象和政治认知判断三个阶段。
元认知是指个体对自己的认知过程和结果的意识，即对自己认知活动的认知。
社会情感是在幼儿发展社会认知过程中产生的，即社会情感与社会认知在同一过程中发展，又与幼儿的认知发展水平紧密联系。
皮亚杰有关认知结构的理论中，认知发展的过程包括（）
关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称之为()。
学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（ ）。
认知过程是个体认知活动信息加工的过程，认知心理学将认知过程看成由一系列连续的认知操作阶段组成的按一定程序进行信息加工的系统。下列不是认知操作的是（）。
一般认知过程的对象是外部刺激，元认知的对象是。（）
（）是个体拥有的有关认知过程的知识和对认知过程的控制。
学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程，这种策略为( )。
在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。 （）
“人们在认知过程中会以情动情，情景交融，引发人们对认知过程集中注意或分散注意，从而影响认知的效率”，这说明情绪具有（）
人的认知过程、情绪和情感过程、意志过程统称()。
元认知策略包括（）、（）以及对认知过程的调整和修改
