态度的认知要素，包括个体对某一对象的（）
（）是个体通过经验积累起来的关于认知的一般性知识。
对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与个体的认知能力发展相对应的是()。
认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变（）。
影响社会认知的因素有认知者的因素、认知对象的因素和（）
（）是指个体关于社会现象、社会关系等方面的人类自身事件的认知。
认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认识理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼于帮助服务对象改变（）。
态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。
印象形成中的定型会影响个体对社会信息的认知，因而都是消极的。
个人品德是通过社会道教育和自觉的修养所形成稳定心理状态和行为习惯。它是个体对某种道德要求认同践履的结果，集中现了认知、道德情感、道德意志和行为的内在统一。这表明个人品德是（）
社会认知是指个体关于社会现象、社会关系等方面的人类自身事件的认知。它在内容上主要包括（）。
米契尔提出的五种认知社会学习个体变量是什么？
皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展？（）
贝克认为，图式是个体从哪个时期开始通过生活经验建立起来的认知结构（）
影响社会认知的因素有认知者的因素、认知对象的因素和()
首因效应也叫第一印象效应，是指个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。
形成焦虑情绪后，个体通过感觉、认知和防御机制的反馈，个体会根据生理需要、内部刺激、防御机制的反馈等再度做出（ ），进而影响个体的预期和生理反应，从而再次引起与认知和情感反应相适应的行为，如此循环不止。
2.影响社会认知的因素，主要来自认知者、认知对象和（ ）三个方面。
道德教育的认知模式注重个体认知发展与社会客体的相互作用（）
社会认知是指个体在社会环境下对（）的认知
【多选题】个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。它是个体对某种道德要去认同和践履的结果，集中体现了道德认知、道德情感、道德意志和道德行为的内在统一，这表明个人品德是______。
皮业杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）
个体通过调整自己的情绪、认知、行为，最终适应社会生存的行为称为应激的适应（）
