教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是（）
针对我国家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象，德育工作应贯彻（ ）。
“病态性说谎”的青少年性格一般懦弱、孤独、胆小。
“行教”是指教育者以自己的人格魅力、品德修养、思想观念等教育影响学生。（）
德育原则是指通过思想品德教育，在学生思想品德的发展上应达到的要求。
《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》前言规定，为适应初中学生的成长需要，思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容，旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展，形成乐观向上的生活态度，逐步树立正确的（ ）。
容易使学生的个性发展出现偏差，形成胆小、孤独、不合群等不良个碰品质的教师领导方式是（）
针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是( )。
对大学生思想品德进行情境熏陶的教育中，情境可以分为（）。
班主任的长相、穿着、仪态、风度、学识、品德等对学生产生吸引力，这就是教育中的（）。
近日，教育部通知要求全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性（）项目。
德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。德行过程是沿着知、情、意、行的顺序发展的，但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端，即思想品德教育具有多端性，即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。(教育学)
以全面提高学生的思想品德、科学文化和身体、心理、操作技能等素质，培养能力、发展个性为目的的基础教育也叫（）教育。
微博、QQ、BBS、E-Maill等信息技术在教育活动中都可以作为（）的工具
谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是（ ）。
33．教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是（ ）。
.某中学为了对学生进行思想品德教育组织学生观看《建国大业》等爱国主义影片，该校采用的教育方法是（）。
班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行为规范训练、（)、指导学生学习和心理卫生教育等方面。A
《义务教育思想品德课程标准（2011年版)》前言规定，为适应初中学生的成长需要，思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容，旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展，形成乐观向上的生活态度，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。（)
"5＋2=0”教育体现了我国目前家庭教育与学校教育对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象。（)
【2013年山东省属真题】“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”这是中国当代历史上第一次从权利的角度、以法的形式出现的教育目的，它来自()。
针对我国目前家庭教育与学校教育对学生品德要求出现差异甚至对立的现象,应强调贯彻的德育原则是（）
强强。男，某小学四年级的学生，文静胆小，内心敏感，情绪不外露，容易害羞，上课时很少主动举手发言，在集体活动中往往显得很紧张，自制力强，能较好地遵守纪律和规范。 问题： (1)该学生属于何种典型的气质类型？ (2)如何对该类学生进行针对性的教育？
